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    大班美術(shù)活動:春天的花樹

    時間:2021-10-30 10:19:36 教案 我要投稿

    大班美術(shù)活動:春天的花樹

      活動設(shè)計意圖:

    大班美術(shù)活動:春天的花樹

      春天來了,萬物復(fù)蘇,柳樹發(fā)芽、花兒開放都是春天最美的風景。當然,春天的樹也比其他季節(jié)的樹更美麗,櫻花樹、梨樹、桃樹、迎春花樹上開滿了粉色、白色、黃色的花朵,當春風微微吹起,花兒隨風飄落,真是春天里的一道獨特的風景線。每個幼兒的心里都有一顆美的種子,我們應(yīng)該創(chuàng)造條件,讓幼兒在大自然中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,因此,我設(shè)計了以“春天的花樹”為主題的繪畫創(chuàng)作活動。《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》中,對于5~6歲孩子的發(fā)展要求是“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。”。所以在本次活動中,我提供了棉簽、顏料、彩紙、蠟筆等多種作畫工具,鼓勵幼兒選擇自己喜歡的作畫工具進行創(chuàng)作。

      活動目標

      1.嘗試運用印、剪、畫等多種手法大膽創(chuàng)作,表現(xiàn)花樹的不同形態(tài)。

      2.體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      活動準備

      ppt(桃花樹、梨花樹、迎春花樹、櫻花樹的圖片)

      幼兒有過剪花瓣的經(jīng)驗

      蠟筆、棉簽、顏料、彩紙、剪刀、白紙。(一組投放蠟筆,一組投放棉簽、顏料、吸管,一組投放吸管、顏料“手指點畫”,一組投放剪刀、彩紙)

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入

      1.導(dǎo)入語:春天來了,你發(fā)現(xiàn)大自然中有哪些變化嗎?

      引導(dǎo)幼兒交流春天大自然的一些特征。

      2.師:你看到春天的樹有什么變化嗎?哪些樹會開花?

      幼兒回憶經(jīng)驗,知道春天的大樹有很多變化,有的樹葉發(fā)芽了,有的樹開花了……

      二、觀察ppt圖片,發(fā)現(xiàn)不同的樹的樹枝和花朵的不同形態(tài)

      過渡語:看看,這里有一些樹開花了,你認識它們是什么樹嗎?

      1.觀察桃樹、梨花樹圖片

      師:這是什么樹?它的樹枝是什么樣子的?花朵的顏色是什么樣子的?

      (引導(dǎo)幼兒觀察桃樹、梨花樹的樹枝、樹干和花朵的顏色)

      2.觀察迎春花樹、櫻花樹圖片

      師:這兩種樹你認識嗎?它們有什么不一樣?花朵是怎樣排列的?

      (引導(dǎo)幼兒觀察樹枝的`不同:迎春花的樹枝是長條的,櫻花的樹枝是彎彎的;觀察花朵的顏色以及排列的不同:有的是一朵一朵排列在樹枝上,有的是幾朵花簇在一起)

      三、示范作畫,重點介紹吹畫樹干和點畫花瓣的方法

      過渡語:開滿花兒的大樹真美呀,你們想不想來畫一畫美麗的花樹呢?

      1.討論畫樹干的方法

      師:你想畫什么樹?樹干可以怎樣畫呢?

      師:除了用蠟筆來畫樹干,我們還可以用顏料和吸管來吹出樹干。

      教師介紹吹畫的方法:

      用吸管蘸上褐色的顏料,滴在畫紙上,然后往不同的方向吹,吹出不同方向的樹枝。

      2.介紹作畫的工具,討論畫花的方法

      師介紹作畫的工具:彩紙、剪刀、吸管、顏料、蠟筆等。

      師:你想用什么工具來畫花?怎樣畫呢?

      教師重點介紹點畫花瓣和剪花瓣的方法。

      四、幼兒作畫,提出作畫要求

      過渡語:小朋友,我們一起來畫畫春天里的花樹吧。

      1.教師提出作畫的要求:

      (1)幼兒可以選擇不同的作畫工具來創(chuàng)作,大膽用不同的方法表現(xiàn)春天里的花樹。

      (2)表現(xiàn)大樹上的花的時候,注意畫面的布局美,可以是一朵一朵的開,也可以幾朵幾朵的開在一起。同時還要注意畫出樹枝的不同方向。

      2.幼兒自由選擇材料進行作畫,教師指導(dǎo)。

      針對幼兒的不同能力適時的進行指導(dǎo),重點指導(dǎo)花的布局以及樹枝的方向,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)出不同的花樹的形態(tài)。

      五、展示作品,講評

      1.將幼兒的作品布置成一片花樹林,幼兒互相欣賞同伴的作品。

      2. 講評:

      (1)請小朋友來介紹一下自己的作品:你畫了什么樹?用什么材料來創(chuàng)作的?介紹一下自己的創(chuàng)作方法?(鼓勵幼兒來講述自己的作品)

      (2)你覺得哪棵花樹最特別?你喜歡它的什么地方?(引導(dǎo)幼兒從樹枝和花兒的不同形態(tài)來評價)

      (3)春天里還有什么樹也會開花?是什么樣子的?(鼓勵幼兒以后創(chuàng)作不同樣子的花樹)

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