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    中班數學教案:8、9的加減法教案及教學反思

    時間:2021-10-19 14:29:29 教案 我要投稿

    中班數學教案:8、9的加減法教案及教學反思

      作為一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班數學教案:8、9的加減法教案及教學反思,歡迎閱讀與收藏。

    中班數學教案:8、9的加減法教案及教學反思

      活動設計背景

      1、我班有45名幼兒,只有以為老師,因此為開展教學活動帶來了不少的問題

      2、幼兒很多都是來自農村,留守兒童占多數。

      3、本次教學活動會用到幼兒很熟悉的撲克牌、蘋果卡片、梨卡片。

      活動目標

      1、學習看圖計算8、9的加減法,學會解答口頭應用題。

      2、認識表示加法、減法的圖示特征。

      3、培養幼兒學習數學的興趣。

      4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的`樂趣。

      5、發展幼兒邏輯思維能力。

      教學重點、難點

      重點:認識表示加法、減法的圖示特征。

      難點:學習看圖計算8、9的加減法,學會解答口頭應用題。

      活動準備

      蘋果、梨卡片復習8的組成用的,每個幼兒1~10撲克牌。演示用范例圖如幼兒用書第1、3題所示在黑板上畫好,老師自編一些簡單的加減應用題。

      活動過程

      一、組織幼兒入坐,手指活動:十個小矮人。

      二、復習:

      1、游戲“開火車”復習得數是7以內的加減法。

      孩子們,你們都喜歡看動畫片嗎?《動畫城》節目你嫩看過嗎?《動畫城》里的聰明屋有位金龜子姐姐,她呀今天邀請我們到聰明屋去做客,她呀要看一下誰是最聰明的孩子,你們想去嗎?怎么去呢?我們坐火車去吧!我們的火車幾點開(出示算式:2+2 =幼兒算)嘿嘿!我們的火車的幾點開?啟發幼兒用加法算出結果(4)。我們的火車4點開,老師彈琴“開火車”音樂幼兒坐在位子上做動作。

      2、游戲“又有蘋果又有梨”復習8的組成。

      嗚……火車開到了聰明屋,看看,金龜子姐姐他們拿什么來招待我們呢?導出“又有蘋果又有梨”的游戲。分組進行,老師舉紙條出示蘋果數、幼兒說梨數。

      第一組第二組第三組

      1個蘋果幾個梨3個蘋果幾個梨2個蘋果幾個梨

      4個蘋果幾個梨6個蘋果幾個梨5個蘋果幾個梨

      3、游戲“對數”合9,剛才小朋友對得真好。老師也來考考你們,我們對數,取牌,把牌散開做合9的游戲,復習9的組成

      三.新課:

      孩子們:金龜子姐姐非常喜歡愛動腦,愛動手的孩子,你們是嗎?(是)很好,金龜子姐姐想好考考你們數學學得樣,她有幾道題希望小朋友們能解答。你們愿意嗎?

      1、老師出示范例圖

      提問指導幼兒觀察思考:一共有幾個三角形?(幼兒說,老師寫出數字8)。畫去了幾個?(說明畫去表示去掉,減去,拿走)從幾里畫出1?(從8里劃去1)

      提問:應該列一道什么算式?用加法還是用加法計算。列出算式8-1=?算出得數,說出算式中數字的意義。

      讓幼兒說出算理,鼓勵幼兒用不同的方法算出得數,鼓勵幼兒列出8-7=1

      指導幼兒看范例圖2

      引導幼兒看圖,列式計算,說出算理(劃掉了表示被減去了或拿走了,應該用減法計算,減法首先要找到總數,減法是從總數里去掉一部分)。

      2出示范例圖3

      提問指導幼兒觀察:

      集合圈里一共有幾個五角星?

      講解說明:注意看集合圈里還有一個小圓圈,里面有三顆五角星,告訴幼兒小圓圈住的是表示要去掉的,看到這種圖示,就是到應該列一道減法算式。

      指導幼兒列出算式:8-2=算出得數,說出算式中各數字的意義。

      提示幼兒:列減法算式首先要找對總數,把它寫在減號的前面。

      3、出示范例圖4、5:圖4

      引導幼兒看圖示正確列式,帶箭頭的條形圖表示加上,合并,要求列一道加法算式,要計算出一共是多少?

      提示:列加法算式時,要把加號寫在兩部分數的中間。

      引導幼兒說出原先有幾朵花,有賣來了幾朵花,一共有幾朵花?個別幼兒寫出算式,集體評定。

      指導幼兒觀察圖5

      指導幼兒觀察帶齒狀(撕裂狀)的條形圖表示從總數中去掉或減去,要求列一道減法算式要計算出剩下多少?

      引導幼兒找到總數,去掉的部分,剩下的部分。

      個別幼兒列式計算,計算檢查對錯,個別幼兒說出算式里各數所表示的意思,提醒幼兒列減法算式時,要把總數寫在減號的前面。

      4、幼兒做教材上的練習:老師引導幼兒按順序完成作業,把書本筆收拾好,放在桌子中間。

      四、鞏固

      孩子們,金龜子姐姐發現小朋友們真的很聰明,她還想給小朋友們玩一個“搶答”的游戲,小朋友們愿意嗎?老師告訴幼兒游戲玩法是:老師口頭說應用題,要求幼兒聽清題目,記住已知條件(兩個數)和問題,從而判斷計算方法,在心里進行計算,說出計算方法,口頭列式計算。

      給答對的幼兒發星星鼓勵。

      五、小結活動情況:

      小朋友們,今天我們在聰明屋玩得怎么樣,(很高興),小朋友們表現的非常好,上課專心聽講,積極發言,作業認真,寫字姿勢端正,金龜子姐姐要下班了,我們也給回去了,看題卡我們的火車幾點開算出(9-5=?)算出結果4,提醒幼兒快到4點立了,我們給金龜子姐姐說再見,坐火車回家,全體幼兒起立開火車下課。

      教學反思

      幼兒無實物操作來鞏固練習。

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