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    幼兒園小班科學優(yōu)質課教案《漫游糖果王國》及教學反思

    時間:2021-10-18 13:19:52 教案 我要投稿

    幼兒園小班科學優(yōu)質課教案《漫游糖果王國》及教學反思(精選合集)

      作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那要怎么寫好教學反思呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班科學優(yōu)質課教案《漫游糖果王國》及教學反思(精選合集),希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班科學優(yōu)質課教案《漫游糖果王國》及教學反思(精選合集)

    幼兒園小班科學優(yōu)質課教案《漫游糖果王國》及教學反思(精選合集)1

      活動目標:

      1、運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗認識糖的樂趣。

      2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享。

      3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

      4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

      活動準備:

      各種糖果。糖果王國頭飾一個

      活動過程:

      一、進入糖果王國。

      1、進入糖果王國。

      T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

      2、找糖果。

      T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

      二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。

      1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。

      T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的!

      2、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

     。1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。

      T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?

     。2)看糖果,了解糖果的包裝。

      T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?

     。3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

      T:“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

     。4)聞糖果,感知糖果的氣味。

      T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道?

      (5)嘗糖果,了解糖果的味道。

      T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道。

     。6)嘗試動手做糖果

      T:我們認識了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動手做一些糖果啊?"屈,老師。教,案,網(wǎng)"讓我們一起來做一些糖果好嗎?

      3、小結。T:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的',有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

      三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識。

      T:“糖好不好吃?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣。磕俏覀兂酝晏且院髴撛趺礃影。克裕覀兂酝晏且院笠欢ㄒ⒀朗凇

      教學反思:

      糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的,活動中,幼兒在認識各種各樣的糖果,品嘗糖果,制作糖果的過程中,好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發(fā)展,也讓孩子們進行了大膽地探索、感知、想象。

    幼兒園小班科學優(yōu)質課教案《漫游糖果王國》及教學反思(精選合集)2

      活動目標:

      1.運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗認識糖的樂趣。

      2.愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享。

      活動準備:

      各種糖果。糖果王國頭飾一個

      一、進入糖果王國。

      1、進入糖果王國。

      T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

      2、找糖果。

      T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

      二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。

      1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。

      T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的!

      2、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

     。1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。

      T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?

      (2)看糖果,了解糖果的包裝。

      T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?

     。3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

      T:“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

     。4)聞糖果,感知糖果的氣味。

      T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道。

     。5)嘗糖果,了解糖果的味道。T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道啊?

     。6)嘗試動手做糖果

      T:我們認識了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動手做一些糖果啊?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

      3、小結。

      T:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

      三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識

      T:“糖好不好吃?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣啊?那我們吃完糖以后應該怎么樣?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

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