幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《抽線畫》含反思
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《抽線畫》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、對抽線畫感興趣，樂于表達對畫的感受。
2、大膽講述抽線畫的表現(xiàn)特點和作畫方法。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準備：
幼兒：對抽象畫有初淺了解，并能語句清晰有條理的說出自己的感受。
教師：棉線若干、白毛線若干、素描紙若干、四種顏料（紅、綠、黑、藍）裝盤、步驟PPT卡紙一張。
活動過程：
一、教師出示抽象畫，幼兒進行欣賞。
（一）欣賞抽象畫。
教師：今天啊老師帶來了許多抽象畫，我們來看看吧！教師提問：欣賞了這些畫，像什么？這些畫和我們平常看到的畫有什么不一樣？（可以用聲音、表情、動作表達）
教師總結(jié)：抽象畫就是很隨意，沒有要求、沒有界定，這就是抽象畫。
二、教師出示抽線畫，欣賞抽線畫。
（一）出示幼兒范畫過程，幼兒自主說出作畫步驟。
教師：我們欣賞了這幅畫，那我們看看這幅畫是怎樣完成的呢？（出示PPT）
（二）出示材料并回憶步驟，引出“抽線畫”名稱。
教師提問：我們知道了這幅的是怎么完成的，那這幅畫是用到了哪些材料畫的呢？教師：我們知道了這幅的`是怎樣完成的，（回憶作畫步驟）但是我們還知道這幅畫的名字，如果請你給這幅畫取名字，你會取什么名字呢？教師：如果讓你去用按照這些步驟，你會變出什么樣的呢？
三、幼兒嘗試并進行創(chuàng)作，教師巡回指導。
教師：好啦，我們開始吧！
四、展示作品，教師總結(jié)。
教師：小朋友們都不錯，都變出各種各樣的了，我想聽聽你們變出了什么？（幼兒介紹作品）
教師：我們小朋友都很棒，變出了這么多美麗的東西，下次我還要交給你們更多的，你們想學嗎？
活動反思：
將幼兒的興趣、求與活動內(nèi)容有機整合起來。在主題活動中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和關(guān)注是我們教師實施教育的基礎(chǔ)，幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的好奇心強。常常對這件事感興趣，對那件事感興趣，有的孩子個性差異不同會產(chǎn)生不同關(guān)注點，同時根據(jù)課程的需要不斷提煉和分析有價值的內(nèi)容。
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