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    大班語言教案及教學(xué)反思《小螃蟹找工作》

    時(shí)間:2021-09-29 18:20:39 教案 我要投稿

    大班語言教案及教學(xué)反思《小螃蟹找工作》

      作為一位剛到崗的教師,教學(xué)是重要的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?以下是小編為大家收集的大班語言教案及教學(xué)反思《小螃蟹找工作》,歡迎大家分享。

    大班語言教案及教學(xué)反思《小螃蟹找工作》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能根據(jù)螃蟹的形態(tài)和生活習(xí)性為其選擇合適的工作,感受小螃蟹找到合適工作后的快樂心情。

      2、了解動(dòng)物的特殊本領(lǐng)與各類工作的關(guān)系。

      3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

      4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):理解故事,根據(jù)螃蟹的形態(tài)和生活習(xí)性為小螃蟹找工作。

      活動(dòng)難點(diǎn):了解動(dòng)物特殊本領(lǐng)與各類工作的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件:《小螃蟹找工作》、動(dòng)物職業(yè)介紹所背景

      活動(dòng)過程:

      一、謎語導(dǎo)入

      身穿硬硬袍,手拿小剪刀,走路橫著跑,嘴里吐泡泡。

      提問:

      1、你們猜猜這個(gè)小動(dòng)物是誰呢?

      2、那你們知道螃蟹身體上都有些什么奇特的地方呢?

      小結(jié):小螃蟹有八條腿,兩個(gè)大鉗子,嘴里還能吐泡泡呢,本領(lǐng)可大了。

      二、為螃蟹找工作

      過渡語:螃蟹媽媽有三個(gè)孩子,三個(gè)孩子的本領(lǐng)都很大,有一天呀,孩子們對媽媽說:我們已經(jīng)長大了,想找一份合適的動(dòng)作了。

      1、猜猜-講講

      你們能猜到小螃蟹們可能到哪里去找工作了呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象表達(dá))

      2、看看-說說

      師:那我們一起去看看小螃蟹到底都去了哪里找工作了?

      (1)出示圖片一:猜猜這里是什么地方呢?小螃蟹為什么要到理發(fā)店找工作呢?

      小結(jié):因?yàn)樾◇π烽L了兩對大螯,這兩對大螯象兩把剪刀一樣,所以當(dāng)理發(fā)師最合適不過了。很多小動(dòng)物都愿意來找小螃蟹理頭發(fā)。

      (2)出示圖片二:這里你們都去過嗎?我們通常去這里干什么呢?猜猜螃蟹到這里想找一份什么樣的合適工作呢?

      小結(jié):原來小螃蟹在飯店里找到了工作,他用八只手來幫忙,一手拿飯菜、一手拿毛巾、還用大螯開瓶蓋,本領(lǐng)可真不小,有了小螃蟹的幫忙,飯店的'生意可紅火了,來飯店吃飯的人也越來越多,找到了合適的工作,小螃蟹可真開心。

      (3)出示圖片三:還有一只小螃蟹,走著走著來到了一家日用品商店,他看到洗衣粉、洗潔精的袋子上到處都是泡泡,小螃蟹突然想到了什么?

      小結(jié):原來小螃蟹嘴里會(huì)吐泡泡的,這個(gè)本領(lǐng)幫助它找到了做廣告的工作。它自己覺得這個(gè)工作是適合自己的,三個(gè)孩子都找到了合適的工作,別提多開心了!

      三、拓展延伸

      小螃蟹有自己特殊的本領(lǐng),動(dòng)物世界里的其他小動(dòng)物也有自己的本領(lǐng),他們得知小螃蟹找到了合適工作的消息后,他們都替小螃蟹高興,于是他們也想要找份合適的工作,那我們一起去動(dòng)物職業(yè)介紹所看看都有哪些小動(dòng)物要找工作呢?

      出示PPT,交流討論

      提問:你想為哪個(gè)小動(dòng)物找工作呢?你覺得它做什么工作最合適?為什么?

      小結(jié):謝謝你們幫助這么多動(dòng)物找到了合適的工作,小動(dòng)物們很開心,幫助別人的同時(shí),我們自己也覺得很開心。

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)中也存在著很多的不足之處,從整堂活動(dòng)來看,為其他動(dòng)物找工作的這個(gè)部分,孩子們的合作意識還沒有完全體現(xiàn),沒有過多的討論與協(xié)商,整個(gè)活動(dòng)幼幼互動(dòng)沒有充分地體現(xiàn)。

      如果要針對這一環(huán)節(jié)作調(diào)整的話,可以在每組設(shè)置一個(gè)職業(yè)介紹所,里面有2—3只小動(dòng)物要找工作,這樣孩子們可以根據(jù)自己的意愿,自由選擇想要找的小動(dòng)物,有同一意愿的小朋友就可以在一起商量討論,既增加了孩子們的自主性,又促進(jìn)了孩子間的交往、合作等,也可以避免大家設(shè)計(jì)得都一樣。

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