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    國際盲人節教案

    時間:2021-09-27 13:39:35 教案 我要投稿

    國際盲人節教案模板

      作為一名教師,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的國際盲人節教案模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

    國際盲人節教案模板

      國際盲人節教案1

      一、活動主題:

      讓盲人一路暢通

      二、活動目的:

      讓盲人朋友能順暢的走在盲道上

      三、活動地點:

      x市解放大道文明路至樂山路段

      四、活動時間:

      x年10月15日上午8:30———11:00

      五、活動流程

      (一)8:30在解放路與文明路交叉口東南角郵政局廣場集合簽到。

      (二)9:00活動開始:

      1、由義工給現場盲人一個擁抱,讓盲人體驗擁抱的溫暖并贈送一個盲杖,結成幫扶對子。

      2、徐工介紹第xx屆國際盲人節和第xx屆盲健運動會的籌備,啟動和開幕、運動比賽的幕后工作,并對財務公開。

      3、向所有參加盲健運動會的盲人贈送盲杖,每人一根(由各縣盲人代表領回發放)。

      4、帶領盲人清理盲道(沿解放路南人行道向東),沿途把市民占用盲道的交通工具移開(無法移開的除外),并插上愛心提示卡。終點在新華書店。

      5、盲健參加者合影留念。

      6、發給盲人交通補貼(按盲人參加活動實際支出發放),把盲人送到公交車上。

      7、 11:00活動結束。

      六、活動效果

      讓市民關愛盲人,不要占盲道。

      七、活動要求:

      1、參加人數不限。

      2、按時參加,統一行動。

      3、不要態度強硬引起沖突,如有不理解之人以勸導為主。

      4、不得以任何原因損壞占道的物件,盡量讓物主自行移開,如找不到物主,要采用合理的方法移離盲道。

      八、配合活動負責人

      1、向盲人發盲杖(負責人:余xx)

      2、清理盲道(負責人:xx)。

      3、簽到負責人:xx(負責義工),xx(負責盲人)。

      4、安保負責人:xx。

      5、全程拍照負責人:xx。

      6、物質采購:xx

      7、盲人幫扶負責人:xx。

      8、活動宣傳負責人:xx 、

      國際盲人節教案2

      一、活動主題:

      走近盲人世界,溝通從愛心開始

      二、活動目的:

      關愛盲人生活,傾聽盲人世界,通過活動讓更多的人知道盲人生活的`不易與艱辛,喚起人們沉睡已久的愛心,溫暖盲人的世界。幫助盲人產生更多的生活熱情與興趣愛好,挖掘盲人潛力;在與盲人的接觸中,學習并弘揚盲人自強不息、樂觀進取的精神;呼吁社會的關注,在學生心中建立這樣一種意識:盲人同我們一樣擁有參與社會活動的權利,應同我們共享文明成果。他們是我們社會的一部分,讓我們手與手相牽,心與心相連,凝集愛,喚真情,努力營造一個“關心殘疾人,關心弱勢群體”的良好氛圍。相信,只要我們心中有愛,共同盡責,祖國的明天一定會更加和諧。

      三、活動地點:

      各班教室

      四、活動時間:

      xx年10月15日

      五、活動人數:

      xx小學全體師生

      六、活動內容:

      1、學工處負責校內的宣傳活動,組織開辦以“如何更好的幫助盲人”為主要內容的知識講座,向同學們宣揚扶弱助殘的美德,同時播放一些有關盲人的生活影片,展示盲人生活的艱辛,喚起同學們的同情心與愛心,宣傳“只要人人都獻出一點愛,世界將會變得更美好”的理念。

      2、開展國旗下講話,主要內容為:呼喚大家關愛盲人,從我做起,從身邊的小事做起。例如,幫助他們過馬路,乘車,尤為重要的是清理盲道。通過各類小事,讓我們手與手相牽,心與心相連,凝集愛,喚真情,努力營造一個“關心殘疾人,關心弱勢群體”的良好氛圍。

      3、在各班教室內開展各項體驗活動,如蒙上眼睛,在老師口令指引下,進行爬樓梯、找座位、投籃等活動。讓學生們在實踐中體會到盲人生活的艱辛,培養學生對殘疾人的關注和關愛之心,體驗盲人生活的不易。

      4、各班利用夕會時間暢談活動感受,交流活動心得。

      七、活動預期結果

      通過活動,讓學生對盲人有更多更深的了解,同時引起學生對盲人的關注和關愛。在盲人需要時我們能毫不猶豫的伸出援助之手,讓大家都意識到盲人不僅僅需要我們大家的認同,更需要我們大家的關愛,他們是社會的組成部分,他們有權利與我們共享文明成果。

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