幼兒園美術(shù)五彩繽紛的糖果花教案

時(shí)間：2021-09-25 15:40:30 教案我要投稿

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園美術(shù)五彩繽紛的糖果花教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術(shù)五彩繽紛的糖果花教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解插花的幾種方式，根據(jù)不同的容器學(xué)習(xí)插花組合，鞏固用繞卷的方式制作糖果花。

　　2、學(xué)說祝福的話語，會(huì)用祝福表達(dá)對(duì)自己身邊人的關(guān)心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已經(jīng)學(xué)過繞卷制作花朵的方法，實(shí)地觀看過插花表演，并制作插花課件。

　　2、糖果花范例，插花圖例，彩色棉紗紙剪成方塊狀、長條狀、花瓣?duì)钊舾桑噬b紙，吸管，花泥，透明膠、雙面膠、剪刀等工具。

　　3、事先請(qǐng)家長配合收集插花容器、糖果，并約定時(shí)間觀看網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞范例，了解糖果花的意義。

　　（1）出示“心愿”的糖果花。師：“老師收到一樣別致的禮物，帶來和小朋友分享。”

　　（2）觀察糖果花，比較它和其他插花的不同之處。師：“這盆花和我們平時(shí)看到的插花一樣嗎？有什么特別的地方？”

　　（3）介紹“心愿”糖果花的意義，了解甜蜜的祝福這種形式。師：“張老師的`網(wǎng)名就叫‘心愿’，我很喜歡紫色，所以我的朋友就送給我這樣一份甜蜜的祝福，祝我心里的每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。”“你們喜歡這樣甜蜜的祝福嗎？”

　　2、欣賞糖果花課件，了解糖果花的一些名稱。

　　（1）師：“我對(duì)糖果花很感興趣，所以上網(wǎng)找了一些關(guān)于糖果花的資料，和小朋友一起來欣賞。”邊看糖果花插圖，邊簡(jiǎn)單介紹糖果花的名稱和含義。

　　（2）師：“看了這些美麗的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花。”出示“滿面挑花”的糖果花。

　　3、結(jié)合課件和圖例，介紹插花的幾種方式。

　　（1）師：“老師在做糖果花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)插花也是一門學(xué)問。你們還記得上次花店里的阿姨怎樣插花的嗎？”觀看課件（花店插花演示）。

　　（2）師：“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢？”在黑板上出示圖例，課件演示和插花圖例相關(guān)的幾組糖果花作品。（S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、彎月形插花）

　　4、介紹材料和制作要求。

　　（1）先把糖果連接在吸管上，再自選材料制作花朵，制作花朵的紙張材料分3種難度：方快形――花瓣形――長條形；選擇包裝紙對(duì)花朵進(jìn)一步美觀加工；選擇容器，將包裝紙包裹花泥放進(jìn)容器中；根據(jù)容器的外形設(shè)計(jì)插花造型，合理布局。

　　（2）如果制作遇到困難，可以來觀察循環(huán)播放的糖果花課件，或請(qǐng)老師和小朋友幫忙。

　　（3）材料和工具用完及時(shí)放回原處，垃圾入筒。

　　5、幼兒制作糖果花，學(xué)習(xí)插花布局。

　　（1）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己剪出不同的花瓣形狀，制作糖果花；插花時(shí)提醒幼兒觀察布局，插完后注意在花朵間隙和容器上作進(jìn)一步的美觀加工。

　　（2）遇到困難，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法解決，或者與同伴合作解決。

　　6、欣賞作品，糖果花

　　（1）師：“小朋友做的糖果花把我們的活動(dòng)室變得五彩繽紛了，在這個(gè)花的海洋里，我聞到了甜甜的味道，你們聞到了嗎？”

　　（2）視頻連接總園，師：“我想把我做的糖果花送給總園的小朋友們，我很想念他們，祝他們永遠(yuǎn)開心快樂。”

　　（3）師：“你們想把糖果花送給誰呢？你會(huì)怎么對(duì)他們說什么呢？”展示自己的作品，說出一句祝福的話語。（視頻連接家長代表對(duì)話）

　　（4）師：“小朋友都想把甜蜜的祝福送給我們身邊最親的人，相信收到祝福的人都會(huì)非常幸福的。除了這種的方式，我們還愿意做更多事來關(guān)心我們身邊的人，對(duì)嗎？”

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