大班小老鼠學(xué)外語(yǔ)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的大班小老鼠學(xué)外語(yǔ)教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能理解故事內(nèi)容，明白小老鼠學(xué)習(xí)外語(yǔ)態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。
2、提高傾聽能力，能用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠學(xué)外語(yǔ)的姿態(tài)。
3、感受故事的詼諧幽默，從中獲得愉悅的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽，用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)故事。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解故事，感受故事的詼諧幽默，根據(jù)故事進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小老鼠學(xué)外語(yǔ)》的掛圖，小老鼠和小貓的頭飾，折紙。
2、幼兒有講故事的經(jīng)驗(yàn)，知道老鼠，貓和小狗的叫聲，以及貓是老鼠的天敵。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入部分
用手指謠《小老鼠上油臺(tái)》引入，模仿小老鼠的叫聲，激發(fā)幼兒的興趣。
1、手指謠引入，引出故事主角小老鼠。
老師：小老鼠，上油臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。喵喵喵，貓來(lái)了。嘰里咕嚕，嘰里咕嚕，滾下來(lái)。
2、以提問(wèn)方式，模仿小老鼠的叫聲，引起幼兒興趣。
老師：小老鼠是怎么叫的呢?
(二)基本部分
1、欣賞掛圖，根據(jù)掛圖簡(jiǎn)單了解故事內(nèi)容。
(1)老師猜猜講講的方式講述故事。
(2)老師提問(wèn)，讓幼兒討論老鼠學(xué)外語(yǔ)故事的內(nèi)容。
“小老鼠們?cè)谧鍪裁茨?”了解故事內(nèi)容，記住故事發(fā)展順序。
2、提出問(wèn)題，幫助幼兒理解故事。
提問(wèn)：(1)“小老鼠學(xué)的是什么外語(yǔ)?”
(2)“小老鼠一開始不愿意學(xué)外語(yǔ)，為什么后來(lái)說(shuō)學(xué)外語(yǔ)真好呢?”
讓幼兒體會(huì)到老鼠用“汪汪汪”這門“外語(yǔ)”，躲避小貓的追捕，從而感受到其中的樂(lè)趣。
3、分發(fā)頭飾，進(jìn)行話劇表演。
(1)師：想想，眉開眼笑是怎樣的.呢?(提示說(shuō)出：彎彎的眉毛，咪咪的眼睛，翹翹的嘴巴)
(2)師：想想，小老鼠是怎么打瞌睡的呢?(提示：半閉著眼睛，用手捂著嘴巴，伸懶腰，指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“眉開眼笑”“打瞌睡”“又拍桌子又跺腳”)
(3)師：小老鼠“汪汪汪”地叫了起來(lái)。(提示：要比之前學(xué)外語(yǔ)的時(shí)候更加大聲響亮)(指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小老鼠由原先學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)的不耐煩到后來(lái)開心明白“學(xué)外語(yǔ)真好”的情感態(tài)度變化。)
(三)結(jié)束部分
區(qū)角活動(dòng)：折疊小老鼠，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
師：今天小老鼠學(xué)了很多外語(yǔ)，我們一起折小老鼠送給它們好不好?
五、延伸部分
回家后繪聲繪色地給爸爸媽媽講述故事。
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