幼兒園中班科學(xué)我們的電動玩具教案

時間：2021-09-24 13:16:10 教案我要投稿

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)我們的電動玩具教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班科學(xué)我們的電動玩具教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認識各種電動玩具及其共同的特征。

　　2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。

　　3、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個電動玩具。

　　活動進程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。

　　1、師：“小朋友，今天貓頭鷹博士邀請我們?nèi)ニ碾妱映峭妫肴幔磕俏覀兙统霭l(fā)吧！”

　　2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹：“小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動城來玩，剛才的玩具都看到了嗎？現(xiàn)在請你選一件自己喜歡的玩一玩，不過，玩過以后，要來告訴我，你玩的是什么？它會怎么樣？還有，玩得時候請你們愛護它們，好嗎？”

　　3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進行觀察。

　　二、尋找電池。

　　1、請小朋友來說說，你玩的是什么？它會怎么樣？（請3—5名幼兒講）如“我玩的是××，它會亮（走、響、動……）。

　　2、小朋友們觀察得真仔細，發(fā)現(xiàn)玩具會亮、會響、會動，它們可真好玩。可它們?yōu)槭裁从械哪軇印⒂械哪茼懩兀浚ㄓ變夯ハ喟l(fā)表自己的想法）

　　3、幼兒自由操作，尋找電池：請你們在玩具身上找找看，是誰供給它們電，使它們動的'？

　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒講述操作結(jié)果）

　　4、小朋友都認為電池能供電給玩具讓它們動，電池真的能供電嗎？我們來試試，如果把電池拿掉，看看它還會不會動了？（請一名幼兒上來邊操作邊講述，引導(dǎo)其他幼兒觀察）。

　　5、幼兒自由操作，取出電池試試。

　　提問：“你們把電池拿出來了，它怎么樣了？”

　　6、教師簡單小結(jié)：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮，電池的本領(lǐng)可真大啊！

　　三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。

　　1、好，請小朋友說說電池長什么樣？（幼兒自由講述）

　　2、在平時還有哪些地方用到電池？（幼兒自由講述）如：收音機、遙控器、電子手表、照相機里……

　　3、教師小結(jié)。

　　4、請小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導(dǎo)）

　　5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動，而有的小朋友的玩具卻沒有動，這是怎么回事呢？

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