小班社會優秀教案《學做小小兵》
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班社會優秀教案《學做小小兵》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目標
1.練習跨跳20~40厘米高的小山坡。
2.學習匍匐前進的動作，嘗試手腳協調的向前爬行。
二、活動準備
1.布置場地：低網、小山坡、投彈區、碉堡。
2.音樂磁帶：《紅星閃閃》、《九九艷陽天》。
3.紅纓槍人手一個，迷彩服每人一套，教師一套迷彩服。
4.邀請兩名二妹子姐姐。(二妹子身穿迷彩服裝)
三、活動過程：
1、準備活動。
(1)幼兒、教師身穿迷彩服，手握紅纓槍進入場地。
師：小朋友們瞧，是誰來到我們中間?我們一起向二妹子姐姐問聲好!我們穿上迷彩服都變成誰啦?
幼：小小兵。(穿上軍裝，幼兒們覺得自己就是一個兵，在二妹子姐姐面前顯的很驕傲，滿臉是開心的笑容，回答的很有力，站的也特別精神。)
師：(出示紅纓槍)今天我們就來跟二妹子姐姐學做小小兵，這是我們自己做的武器“紅纓槍”，帶上它我們出發吧!(幼兒手握紅纓槍聽音樂《紅星閃閃》踏步進入場地。)
(2)練習做紅纓槍操。幼兒手持紅纓槍隨教師自編的口令做相應的熱身運動。(幼兒沒有一個東張西望，學做的動作十分認真、到位，儼然就是一個小小“二妹子”。)
2、探索紅纓槍的不同種玩法。
(1)師：紅纓槍可以用來做槍操，還可以怎么玩呢?小朋友們試一試或互相探討一下。
(2)幼兒自由探索紅纓槍的不同玩法。幼兒在教師鼓勵下大膽探索，有的把槍夾在腿間騎馬;有的人練槍法(這些幼兒煞有介事的耍來耍去，時不時的嘴里里還發出哈哈聲);有的幾人互相合作做成小池塘，在池塘里游玩;有的玩打仗的游戲……我走到他們的中間，及時肯定他們的新發現，隨機表揚，并要求他們之間相互介紹自己的玩法，再主動嘗試別人的玩法。(此舉不但激發了幼兒再創造的欲望，同時也讓幼兒嘗到了合作、分享的愉悅。)
(3)幼兒將紅纓槍集中放在一起，教師小結幼兒的玩法。(此時配班老師悄悄將紅纓槍偷放到敵區。)
3、游戲：勇奪紅纓槍。
(1)教師交代游戲名稱并講解游戲的玩法。
師：剛才我們休息時，敵人搶走了我們的紅纓槍，瞧，放在遠處的碉堡后面。我們都是一個個勇敢的小兵，現在必須去奪回紅纓槍，但途中危險重重，首先要越過敵人布置的低低的“電網”，再跨過“小山坡”，然后去拿手榴彈炸毀“碉堡”，最后才能安全奪回紅纓槍。(教師用神秘的口吻說，幼兒聽得很認真，完全投入到設置的`情節中，因為他們太喜歡玩這樣的游戲了。)小兵們，我們要向二妹子姐姐學習，克服困難取回紅纓槍，有沒有信心?
幼：有。(幼兒回答的聲音響亮而又干脆，非常興奮。)
(2)幼兒練習基本動作：請二妹子姐姐現場示范并講解基本動作。匍匐前進(要求幼兒把身體盡量貼近地面，頭微抬，利用雙肘及借助雙腳的蹬力向前攀爬)，跨欄，投擲(幼兒練習時二妹子姐姐注意及時糾正錯誤動作)。
(3)組織幼兒游戲：教師組織全體幼兒進行游戲。并提醒幼兒做任何動作要輕，千萬不要讓敵人發現，尤其是過低網時，要匍匐前進，頭一定要不能抬高，小心“網上有電”。跨“小山坡”時要把腿盡量抬高，不要碰倒山坡，發出聲響敵人會發現的。跨過山坡，迅速拿起手榴彈用力向碉堡投去，一定要用力，才能炸掉碉堡。
(4)幼兒分組，開展比賽。教師按幼兒性別將幼兒分成“男兵隊”、“女兵隊”，比一比，賽一賽，看哪一隊先奪回紅纓槍。(此時幼兒的興致更高，有了剛才積累的經驗，他們比賽的很激烈。)
(5)與二妹子姐姐進行比賽。(幼兒們群情高昂，摩拳擦掌，爭搶著要與二妹子姐姐比一比。)
4、教師小結游戲情況，為勝利隊頒發獎杯，并鼓勵未獲勝的一隊在平時多練習基本功，爭取下次大獲全勝。
5、幼兒聽音樂《九九艷陽天》，進行放松活動。(音樂《九九艷陽天》是電影《柳堡的故事》的主題曲，我們柳堡的老老小小都會唱上幾句，幼兒聽起來非常熟悉，他們一邊聽著音樂，一邊與二妹子姐姐自由的做一些輕松的動作，滿臉寫的是開心、滿足。)
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