大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《叔叔睡覺(jué)打呼嚕》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《叔叔睡覺(jué)打呼嚕》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受兒歌中幽默，詼諧的語(yǔ)句。
2.嘗試用不同的形式朗讀兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
打呼嚕、模特步、交誼舞、蹦迪的音樂(lè)。
《叔叔睡覺(jué)打呼嚕》圖片
活動(dòng)過(guò)程：
(一)聽(tīng)“呼嚕”聲導(dǎo)入活動(dòng)。
放“呼嚕”聲，引起幼兒興趣。
教師：這是什么聲音呀?你們家有誰(shuí)會(huì)打呼嚕?呼嚕聲好聽(tīng)嗎?你們喜歡聽(tīng)嗎?為什么?有一只小老鼠卻覺(jué)得這個(gè)呼嚕聲好聽(tīng)極了，像優(yōu)美的音樂(lè)呢!這是怎么回事?我們一起來(lái)看一看。
(二)欣賞圖片學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌中幽默，詼諧的`語(yǔ)句。
1.完整圖片。
教師：請(qǐng)你一邊看一邊和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)你看到了什么?
2.根據(jù)幼兒回答出示圖譜分段理解兒歌。
(1)是誰(shuí)在打呼嚕呀?叔叔的呼嚕樂(lè)壞了誰(shuí)?為什么它們會(huì)這么高興?那他們想干什么?
(2)大灰鼠的全家都有誰(shuí)?鼠家小姐聽(tīng)著美妙的音樂(lè)做了什么事情呢?請(qǐng)一個(gè)小朋友表演貓步，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)鼠家小姐的模特步。
(3)鼠家兄弟真有趣，他們準(zhǔn)備干什么了?猜猜看為什么要編貓怕鼠呢?
(4)現(xiàn)在該輪到誰(shuí)出來(lái)了?鼠爸鼠媽穿了什么?你們會(huì)跳交誼舞嗎?我們一起來(lái)跳一跳(放音樂(lè))。
(5)聽(tīng)：叔叔的呼嚕聲有變化了，這么活力四射的音樂(lè)，你想跳什么舞呢，我們一起來(lái)跳吧?
(6)播放叔叔睡醒錄音:咦這是什么聲音?大灰鼠做了一個(gè)什么動(dòng)作?猜猜它們會(huì)對(duì)叔叔說(shuō)些什么呢?為什么叫叔叔明晚還要打呼嚕呢?
3.感受兒歌詼諧、幽默的風(fēng)格，并為兒歌命名。
師：這個(gè)兒歌有趣嗎?那你覺(jué)得哪幾句特別有趣。(用兒歌句式說(shuō)一說(shuō)。)
我們一起看著圖譜說(shuō)說(shuō)這個(gè)有趣的兒歌。
4.給兒歌取名字。
5.完整朗誦兒歌
(三)提供相關(guān)材料，幼兒分組練習(xí)鞏固兒歌。
1.討論：還可以用什么方法來(lái)念兒歌，使兒歌讀起來(lái)更好聽(tīng)，更有趣呢?
教師：老師在這兒準(zhǔn)備了2組物品 我一起來(lái)看看，有什么?
2.幼兒分組自行選擇材料，嘗試不同形式的兒歌讀法。
3.請(qǐng)幼兒表演不同的兒歌讀法。
(四)創(chuàng)編。
教師：鼠大小姐的身材這么好，除了走貓步以外，還會(huì)干什么呢?鼠家兄弟呢?鼠爸鼠媽呢?把我們編的兒歌也一起來(lái)朗誦一下吧。
(五)小結(jié)
教師：叔叔的呼嚕聲給大灰鼠一家?guī)?lái)了快樂(lè)，他們一家是這樣的幸福。有時(shí)候、我們的生活中也會(huì)遇到不喜歡、不開(kāi)心的事情，我們把不開(kāi)心不快樂(lè)的事情換個(gè)角度想一想、做一做，變成一件快樂(lè)的事情，這樣我們的生活會(huì)充滿(mǎn)幸福。
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)區(qū)域：把兒歌圖譜投放入語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒讀一讀，學(xué)一學(xué)，鞏固復(fù)習(xí)。
游戲區(qū)域：讓幼兒在小舞臺(tái)分角色表演這首兒歌。
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