中班數學優秀教案及教學反思《變成一樣多》
身為一位優秀的教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的中班數學優秀教案及教學反思《變成一樣多》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、理解數的實際意義，能根據數字的要求補畫實物，使數字與實物數量相符。
2、能用添畫的方法解決“變成一樣多”。
活動準備：
數字1—10，花生、黃豆等制作的操作卡。
活動過程：
1、創設情境：母雞媽媽請客、激發幼兒學習興趣。
�。�1）請若干名幼兒坐在門口等待，教師說：“母雞今天請了一些小朋友到家里做客，我們來數數母雞家有幾張小椅子？”
�。�2）（請門口的幼兒進教室）師：“請你們做下來吧”一個客人做一把小椅子，七個客人坐六把，夠嗎？怎樣變得一樣多？
�。�3）母雞想出辦法：搬來一把小椅子，請七個小朋友坐下、
教師小結：一個小客人坐一把小椅子，現在小客人和小椅子一樣多、（上臺幼兒回座位）
2、數豆豆
（1）師：看看今天母雞給客人們準備了什么可口的食物呢？（一一出示花生、黃豆等）
師：這么多好東西啊，看得我都想吃了，可是母雞媽媽說要考考你們，只要做對了她出的題目就能得到她的禮物。
�。�2）（出示實物卡）
師：我們一起來看看，左邊是數字幾？右邊有幾個豆豆？他們是不是一樣多？你有什么辦法讓他們變得一樣多？
（3）請個別幼兒操作，老師個別指導。
�。�4）請幼兒說說自己用什么辦法把豆豆變得跟數字一樣多的？（豐富詞匯添上）
3、小組操作
（1）師：你們看你們的桌子上有母雞出的難題，你們想不想挑戰一下？
（2）教師講述要求
師：我們看到卡片上有雙面膠，我們首先要把雙面膠上的`白色撕下來放在中間的盒子里然后找到跟你卡片上一樣的豆豆進行操作。
（3）幼兒操作
4、教師點評
教師根據幼兒的操作情況進行點評。
5、經驗提升
師：剛才我們都是用的添上的方法使數字和豆豆變得一樣多，其實除了這個方法外我們還有一個方法就是減去，我們看這張卡片，（出示卡片）上面是數字幾？右邊有幾個豆豆�。课覀兛梢匀サ魩讉�豆豆？這樣就變成一樣多了。
幼兒開始挑戰游戲。
活動反思：
中班數學活動主要是引導幼兒對周圍環境中的數、量……等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數數——比較——添或減，這樣一個過程清晰明了。通過實際的操作圖片的添或減，來驗證多了、少了、一樣多，使抽象的數學變得具體化。
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