中班優秀數學公開課教案《數字卡片找朋友》

時間：2021-09-22 20:00:56 教案我要投稿

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中班優秀數學公開課教案《數字卡片找朋友》

　　活動目標：

　　1、認識數字1--3，學習將數字與相應數量的實物匹配。

　　2、能按要求參加小組活動，學習自己整理操作材料。

　　活動難點：認識數字1--3，學習將數字與相應數量的實物匹配。

　　活動準備：

　　1、動物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數字卡1--3。

　　2、幼兒人手1份動物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數字1--3，小筐，幼兒用書，筆。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察物體的數量。

　�、艓煟汉诎迳嫌惺裁矗砍鍪緞游锟�，引導幼兒觀察。

　　⑵師：我們一起來數一數，每種動物有幾只？帶領幼兒感知卡片上動物的數量并點數。

　　2、幼兒按序排卡片。

　�、艓煟赫埿∨笥寻磾盗慷嗌俚捻樞蚪o小動物們排排隊，想一想誰排在最前面？引導幼兒給實物卡排序。

　　⑵師：他是怎么排的？請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。

　　⑶師：他排得對嗎？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查并帶領幼兒從前往后地讀一讀小動物排隊的順序。

　　3、認識數字。

　�、艓煟航裉靹游锟ㄆ胝覕底挚ㄆ雠笥�，1只大象可以用數字幾來表示呢？這就是數字1，1是什么樣的？（教師依次小結：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數字卡片引導幼兒認識數字1、2、3，及其代表量。

　　⑵師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個什么？（1還可以表示1只鴨子、1個蘋果……教師再依次引導幼兒感知、了解數字2、3的實際意義）。

　　4、幼兒個別操作。

　�、艓煟赫埿∨笥涯贸瞿愕�.動物卡，數數每種動物有幾只，給它們排排隊，然后分別把它們的數字朋友放在它們的下面。

　　(2)教師觀察幼兒操作情況，個別指導幼兒。

　�、菐煟鹤龊煤螅埬惆褎游锟ò磩倓偱抨牭捻樞蚴正R放在小筐里，數字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。

　　5．完成幼兒用書。

　�、庞變河脮瓿珊�，教師展示個別幼兒"圈數字"的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數字是對是錯。

　　⑵師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過的材料擺成了原來的樣子），表揚會自己整理操作材料的幼兒。

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