大班音樂游戲活動(dòng)教案《牧童短笛》

時(shí)間：2021-09-22 16:10:49 教案我要投稿

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的大班音樂游戲活動(dòng)教案《牧童短笛》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班音樂游戲活動(dòng)教案《牧童短笛》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感受樂曲表現(xiàn)出的兩種不同情緒，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)牧童在牛背和嬉戲的場景。

　　2、了解笛子是我國的民族樂器，感受民樂與水墨結(jié)合的優(yōu)美意境。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　《牧童短笛》水墨圖PPT、音樂、笛子圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、了解笛子及其音色特點(diǎn)

　　今天我給你們帶來了一首好聽的樂曲，我們一起來聽一聽，仔細(xì)聽它是用什么樂器演奏的？（播放音樂）

　　第一次欣賞后

　　1、這首樂曲主要是用什么樂器演奏的？（回答后出示笛子圖）

　　2、關(guān)于笛子你們了解過什么？

　　小結(jié)：笛子是我們中國人發(fā)明的一種吹奏樂器，演奏的時(shí)候把它橫著放在嘴邊。一般來說笛子都是用竹子做成的，它能吹奏出不同風(fēng)格的旋律，還能模仿鳥叫聲呢！

　　3、我們一起來聽一聽（播放笛子演奏的各種聲音）什么感覺？

　　小結(jié)：聲音很連貫，越來越長，越來越遠(yuǎn)，這樣的聲音表現(xiàn)的是悠揚(yáng)、安靜的感覺。聲音停頓、跳躍表現(xiàn)的是歡快、活潑的感覺。

　　過渡：那么剛才聽到的樂曲給你的感覺是怎樣的呢，再聽一聽，感覺一下。

　　二、感受兩種不同的情緒

　　第二次欣賞后

　　1、說說看這首笛子演奏的樂曲表現(xiàn)的是什么感覺？

　　預(yù)設(shè)：優(yōu)美、歡快

　　小結(jié)與過渡：每個(gè)人對音樂的理解都是不一樣的，有的聽出了優(yōu)美、平和的感覺，有的聽出了歡快、跳躍的感覺。而且，反復(fù)地聽還會(huì)有不同的感受。我們再來聽一聽，這次你會(huì)有什么新的感受呢？是整首樂曲表現(xiàn)的`都是同一個(gè)感覺，還是幾種感覺都有呢？（邊聽音樂，邊播放旋律圖）

　　第三次欣賞后

　　1、你有什么新的感受嗎？（提示，剛才是什么感受，現(xiàn)在又有了什么感受）

　　追問：哪一段讓你有這樣的感受？為什么？

　　小結(jié)并過渡：一般來說平穩(wěn)的、連貫的旋律會(huì)給我們優(yōu)美、安靜、柔和的感覺（哼搖籃曲一段），而跳音、起伏較大的旋律會(huì)給我們歡快、明亮的感覺（哼六一）。而且我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一首曲子里，可以有幾種不同的旋律風(fēng)格。

　　2、這首曲子里就有悠閑和歡快兩種情緒表現(xiàn)，它們藏在哪一段里呢？（觀察旋律圖）

　　過渡：你知道嗎，每一首樂曲都藏著一個(gè)故事，旋律在變化就是故事情節(jié)在變化。這首樂曲里悠閑和歡快的兩種情緒在說一個(gè)什么樣的故事呢，請你結(jié)合樂曲仔細(xì)地看一看接下來播放的畫面。（結(jié)合畫面，教師簡短講述故事）

　　三、結(jié)合畫面了解樂曲背景

　　第一次欣賞水墨畫與樂曲后

　　1、這首樂曲講的是誰的故事呀？什么樣的故事呢？（根據(jù)回答出示三張相應(yīng)的圖）

　　2、這三個(gè)情節(jié)在樂曲中是用哪一段來表示的呢？追問為什么？（根據(jù)回答聽樂曲驗(yàn)證）

　　小結(jié)：從平穩(wěn)、悠閑的音樂開始，經(jīng)過起伏、跳躍的旋律再回到平穩(wěn)、悠閑，一個(gè)完整的故事就表現(xiàn)出來了。有的時(shí)候故事不一定要用語言講出來，音樂也能講故事。

　　過渡：你在聽樂曲的時(shí)候，你覺得這個(gè)故事是怎樣的呢？