幼兒園大班主題優秀教案《可愛的家鄉―寶雞》含反思
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班主題優秀教案《可愛的家鄉―寶雞》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過情景游戲、談話、學說方言等形式，引導幼兒了解家鄉寶雞的風土人情。
2、讓幼兒在嘗試用家鄉話學說語言節奏的基礎上，初步感受說唱音樂的風格。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
場景布置，家鄉小吃ppt，家鄉話音頻，說唱伴奏。
活動過程：
1、情景游戲《逛寶雞》，引導幼兒講述家鄉寶雞的城市特色和名小吃。
（1）師：小朋友們，你的家鄉是哪里？我們一起來逛逛家鄉寶雞。
師幼一起騎公共自行車，逛經二路，過大橋，爬北坡。
游戲中引導幼兒講述城市特色。（如寶雞有哪些商場，大橋，公園等）。
（2）師：民俗村里都有哪些我們寶雞特有的`小吃？（幼兒講述）
——教師出示ppt，小結。
2、引導幼兒用家鄉話學說語言節奏，并在游戲中初步感知說唱音樂的風格。
�。�1）師：我們家鄉還有一個特色，家鄉話！誰來試試？
�。�2）收聽家鄉話音頻。
師：剛才你都聽到哪些話？是什么意思？我們一起來試試。
（用家鄉話打招呼，介紹自己，說說自己的名字。）
（3）再次收聽音頻，介紹音頻的出處，風格，說唱音樂特點。引導幼兒試著用家鄉話說語言節奏。
�。ㄕ堄變阂詡�別，或分組的形式對說，增加趣味性。）
�。�4）幼兒集體進行說唱游戲，增加游戲規則。
（5）再次游戲增加動作，提高說唱難度和趣味性。
3、小結。激發幼兒熱愛家鄉的情感。
活動反思：
通過幼兒對寶雞的景觀、雄偉建筑、土特產、名人等的認識，進一步激發孩子愛家鄉的自豪感。通過本次活動，不僅讓幼兒對寶雞有一個大概的認識，更激發了幼兒愛家鄉的情感。
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