中班科學(xué)活動：《顏色對對碰》

時間：2021-09-11 15:40:22 教案我要投稿

中班科學(xué)活動：《顏色對對碰》

　　活動目標(biāo)

　　（一）繼續(xù)探索顏色混合產(chǎn)生的變化。

　　（二）樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.礦泉水瓶子里裝有清水，瓶蓋事先擠有顏料少許；

　　2.用不干膠制作記錄用的紅色、黃色、藍色標(biāo)簽與加號標(biāo)簽若干，裝有少許顏料的瓶蓋若干。

　　活動過程

　　（一）清水變成有顏色的水（搖搖變的小把戲激起幼兒參與興趣，猜測的過程調(diào)動幼兒的積極思維，通過再次搖晃，驗證自己的猜測符合幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)中猜測——驗證的特點）

　　1．教師示范：用力搖晃一瓶清水，使之？變成有顏色的水。邊晃邊念：搖搖搖，變變變，清水變出顏色來。

　　2.每位幼兒拿一瓶清水，通過搖晃變出一瓶有顏色的水，并將相對應(yīng)的顏色標(biāo)簽貼在瓶身上。

　　3．請幼兒說說自己變出了什么顏色的水。

　　4.教師詢問變出顏色水的原因。教師擰開一個瓶蓋，讓幼兒看到留在瓶蓋內(nèi)的顏料痕跡，再想一想清水變成顏色水的原因。

　　5．請幼兒輕輕擰開瓶蓋，驗證瓶蓋內(nèi)有顏料的事實。

　　6．請幼兒再輕輕地擰上瓶蓋，用力搖晃，重復(fù)剛才的變化過程。

　　（二）變出新的顏色水（顏色的變化通過幼兒的實踐操作主動發(fā)現(xiàn)，同時小標(biāo)簽可以幫助幼兒記憶自己所混合的兩種顏色，不至于因為關(guān)注了顏色的`變化的結(jié)果而忽視了顏色混合的過程）

　　1．幼兒自由選一種跟自己瓶子內(nèi)的顏色水不一樣的顏色標(biāo)簽，貼在瓶身上

　　2．想一想，如果瓶子里的顏色水與顏色標(biāo)簽所表示的顏料放在一起會有什么變化？

　　3.幼兒根據(jù)自己所選的標(biāo)簽，選擇裝有對用顏料的瓶蓋，以此替換原來的瓶蓋。教師提醒幼兒一定要擰緊瓶蓋，一邊用力搖晃一邊觀察顏色的變化。

　　（三）他們是這樣變出來的。（講述的過程時經(jīng)驗共享的過程，通過幼兒各自的講述，幫助他們整理顏色混合后產(chǎn)生的變化，而最后觀察顏色水的深淺，則給了他們繼續(xù)探究的動力）

　　1.幼兒將自己變出的心顏色水放到展臺上，說說自己瓶子里的新顏色是怎么變出來的。

　　2．將幼兒調(diào)制出的橙、紫、綠色的顏色水分類擺放，觀察他們的深淺。

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