14第三單元《加法》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2021-09-03 18:02:26 教案我要投稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的14第三單元《加法》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

14第三單元《加法》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課型

　　新授/練習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　1、初步理解加法的意義，認(rèn)識“+”號和“=”，能正確讀出加法算式，能過操作計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和實(shí)際操作能力。

　　過程與方法

　　通過學(xué)生操作、表達(dá)使學(xué)生經(jīng)歷加法的計(jì)算過程。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識，使學(xué)生積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)識“+”號和“=”，能正確讀出加法算式，能過操作計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　初步理解加法的意義同時在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和實(shí)際操作能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　�。ㄒ曨l展示：3個同學(xué)在做游戲，又來了l個同學(xué)，合起來是4個同學(xué)。）

　　師：請你們認(rèn)真觀察，把你看到的跟大家說一說。誰愿意把你看到的和大家說一說?(根據(jù)學(xué)生發(fā)言，相互補(bǔ)充）

　　師規(guī)范學(xué)生語言：有3個同學(xué)在拍球，又來了l個，合起來是4個同學(xué)。(讓學(xué)生反復(fù)說)

　　二、自主探究、合作學(xué)習(xí)

　�。�1）用3支筆與1支筆,合起來是4支筆的過程讓學(xué)生同桌討論。

　　師：說說一說你都看到了什么?你能邊說這幅圖的意思，邊用手勢來表示嗎?把你看到的和同桌說一說。學(xué)生之間相互交流。

　�。�2）擺一擺。（我來說，你來做）

　　師：請你先拿出3個圓片，再拿出1個圓片，合起來是4個圓片。并且把你擺的過程和你的同桌交流一下。

　�。�3）揭示加法，在算式中理解合并

　　師：剛才我們一起看了同學(xué)做游戲的過程、鉛筆的合并過程以及擺圓片的過程。他們都是把兩種物品合并到一起，求一共是多少這樣的.問題----就用加法計(jì)算，算式是3+1=4。(板書：3+1=4。)

　　師：你會讀這個算式嗎?(如果學(xué)生會，讓學(xué)生嘗試著讀一讀：3加1等于4)

　　師：“+”你認(rèn)識嗎？表示什么意思?（加號，表示合并）3表示什么意思?(3個學(xué)生，3個紅氣球，3個圓片）l表示什么意思?(1個學(xué)生，l個藍(lán)氣球，l個圓片)（如：3+1=4表示把3支鉛筆和1支鉛筆，合并到一起，是4支鉛筆。)誰能像我這樣說。誰能像老師這樣說說這幅圖的意思？

　　3、走進(jìn)生活、解決問題

　　1、看圖說說算式表示的意思。（做一做第一題）

　　師：說一說，你都看到了什么?1+2=3表示什么意思?(1個女同學(xué)和2個男同學(xué)在折紙鶴，合起來是3個同學(xué)）師：在這幅圖中，你還能找到l+2=3的意思嗎?(同學(xué)們折了1只藍(lán)紙鶴，2只黃紙鶴，合起來是3只紙鶴)??

　　2、講故事，挑圖片

　　師：剛才同學(xué)們說得很好!為了獎勵同學(xué)們，我們來做個小游戲。老師先給你們講個故事，他說的是一張卡片的是故事，請你快速的從算式中找出那一張。

　　樹上有3只松鼠，又來了2只，合起來一共有5只松鼠。想一想，從中你能找到哪個算式？請你把找到的算式大聲地說出來。誰來說說你找到的這個算式是什么意思?

　　四、作業(yè)布置

　　2+1=? 3+1=? 2+2=? 1+4=? 5+1=?

　　5、課堂小結(jié)

　　一起談?wù)勍ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

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