大班語(yǔ)言活動(dòng)：《調(diào)皮的七彩光》

時(shí)間：2021-09-02 20:43:07 教案我要投稿

　　目標(biāo)：

　　1。理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

　　2。理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系，大膽地想象進(jìn)行續(xù)編。

　　準(zhǔn)備：

　　故事教學(xué)PPT、錄像。

　　過(guò)程：

　　一、回憶"與太陽(yáng)一起的感覺"，引出太陽(yáng)公公的七個(gè)調(diào)皮寶寶。

　　師"小朋友們和太陽(yáng)公公一起玩的時(shí)候，感覺到什么了？"你們知道嗎？這是因?yàn)樘?yáng)公公有七個(gè)調(diào)皮的光線寶寶，他們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽聽故事就知道了。

　　二、觀看PPT，理解故事內(nèi)容。

　　1。出示第一張PPT，讓幼兒了解太陽(yáng)的七個(gè)光線寶寶"你們知道太陽(yáng)的光線寶寶是誰(shuí)嗎？"——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫（師：鼓勵(lì)幼兒積極的回答問題。

　　幼：經(jīng)教師引導(dǎo)，幼兒積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言，完整的將內(nèi)容講述出來(lái)。）

　　2。分別出示其余PPT，理解故事內(nèi)容太陽(yáng)公公的七個(gè)光線寶寶可調(diào)皮了，他們偷偷地溜到地上來(lái)玩，發(fā)生了什么變化呢？提問：調(diào)皮的七彩光寶寶來(lái)到哪里？哪里發(fā)生了什么變化？

　　他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃）他們來(lái)到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色衣服）他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化？（變得綠油油）他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）他們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？（番茄有了紅彤彤的顏色。茄子有了紫瑩瑩的顏色）（師：引導(dǎo)幼兒并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，肯定幼兒的回答，增強(qiáng)他們的自信心。

　　3。完整觀看課件《調(diào)皮的七彩光》

　　剛才這個(gè)故事的題目叫《調(diào)皮的七彩光》

　　完整播放教學(xué)課件，幼兒欣賞。

　　（幼：通過(guò)觀看課件，對(duì)故事有了一個(gè)整體印象。）

　　三、大膽想象，續(xù)編故事

　　1。調(diào)皮的七彩光明天還會(huì)到地上來(lái)玩，會(huì)把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的'七彩光寶寶除了故事中他們來(lái)過(guò)的地方，還會(huì)來(lái)到哪里？那里又發(fā)生了什么變化？

　　2。調(diào)皮的七彩光去了那么多的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那么如果沒有了光，我們的世界會(huì)變得怎么樣？

　　教師小結(jié)：如果沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會(huì)失去顏色，不想現(xiàn)在一樣五彩繽紛了，所以光對(duì)我們的人類、動(dòng)物、植物都是非常重要的。

　　3。我們來(lái)變成七彩光，去找好朋友，把好朋友變成七彩的。

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