大班社會活動：美麗的洋口港

時間：2021-09-02 13:01:14 教案我要投稿

大班社會活動：美麗的洋口港

　　活動目標

　　1．了解家鄉的三張“名片”內涵，進一步了解洋口港。

　　2．能在同伴面前大膽交流自己的發現和感想。

　　3．關心洋口港建設，萌發愛家鄉的情感。

　　活動準備

　　1．帶領幼兒參觀洋口港。

　　2．幼兒收集有關洋口港的資料、三塊展板。

　　3．“同一首歌”錄像片段、未來的洋口港錄像。

　　4．迪斯科音樂。

　　活動過程

　　1.導入。

　　T：今天，我給小朋友帶來了一段錄像，我們一起來看一看。

　　2.看錄像“同一首歌相聚洋口港”片段。

　　看完后提問：

　　（1）你剛才看到了什么？

　　（2）人們在干嗎？他們為什么這么高興？

　�。�3）那天，你們去看了嗎？有誰去看了？“同一首歌”來到了我們如東，你們高興嗎？來，讓我們也歡呼起來吧！

　　（4）你們還看到了什么？

　　當幼兒說到大風車時：T:你們知道那些大風車有什么作用嗎？原來，那是洋口港的風力發電場。

　　當幼兒說到海上迪斯科時：T：他們真的是在跳迪斯科嗎？那他們是在干嗎？上次我們參觀洋口港時也踩了文蛤的，你們是怎么踩的？（個別）來，讓我們一起來踩踩文蛤吧�。ń處煼诺纤箍埔魳罚�

　�。�5）在這段錄像里，主持人還提到了如東的三張名片，你們還記得是哪三張名片嗎？第一張名片是什么？（東方深水大港）第二張名片是什么？（綠色能源之都）第三張名片是什么？（黃海旅游勝地）

　　3.看展板資料。

　　T：如東為什么會有這三張名片的稱呼呢？前不久，我們也去參觀了洋口港，并收集了許多有關洋口港的資料。瞧！我把大家收集的.資料都展覽出來了。等會兒就請小朋友們到前面看一看，互相說一說你從資料上了解到了什么？有沒有不明白的地方？如果有，可以問問同伴，也可以問老師。

　�。�1）幼兒互相介紹。

　�。�2）誰來告訴大家，你看懂了這上面的哪些資料？

　　當幼兒說到秸稈發電時，T：這些農民在干嗎？以前農民是怎么處理這些這些秸稈的？以前這些秸稈在農民眼里都是廢物，現在都成了發電的寶貝。我們洋口港除了有秸稈發電場，還有什么發電場？（風力）你們知道嗎？有很多地方都是用煤發電的，用煤發電有什么害處呢？是呀，用煤發電不但會污染空氣，還會發出噪音。現在你們知道我們洋口港為什么被稱為”綠色能源之都”了吧？

　　小結：我們洋口港利用海風、秸稈發電，不會污染環境，所以被稱為綠色能源之都。

　　當幼兒工業園區時，T：工業園區里有什么？是呀，有很多大公司的老總都看上了我們的洋口港，他們都在洋口港工業園區辦起了工廠。

　　當幼兒說到陸海通道、大輪船時，T：你們知道嗎？我們的洋口港可是我國最大的深水港，能夠�？�10-30萬噸級的大型船舶呢，所以被稱為“東方深水大港”。

　　當幼兒說到海鮮時，T：我們洋口港還有那些海鮮？

　　小結：是呀，我們洋口港的海鮮太多了。難怪我們的家鄉還被稱為海鮮如東呢！你們知道嗎？我們洋口港的文蛤、紫菜都賣到外國了，出口量是全國第一呢！其中的文蛤由于它的味道鮮美，所以它還有一個美稱呢！你們知道它還被稱為什么嗎？

　　當幼兒說到放風箏、踩文蛤時，T:上次，你們在洋口港放風箏、踩文蛤時，感覺怎么樣？

　　……

　　（3）在這些資料當中，你們有不了解的地方嗎？你們有什么問題要問的嗎？

　　現在吳老師有一個問題，為什么我們如東的第三張名片叫黃海旅游勝地呢？（個別）

　　小結：游客們來到我們如東，不但可以欣賞到一望無際的大海，還可以放風箏、踩文蛤，而且還可以吃到各種各樣的海鮮，難怪我們如東的第三張名片叫黃海旅游勝地呢！

　　4．看錄像：未來的洋口港。

　　看完后提問：將來我們的洋口港會建成什么樣子呀？