幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《樹婆婆與鳥娃娃》含反思

時(shí)間：2021-08-30 16:02:44 教案我要投稿

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《樹婆婆與鳥娃娃》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《樹婆婆與鳥娃娃》含反思

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人與人之間互相關(guān)心、體諒的真擎情感。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　3、了解大自然中大樹與小鳥對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、以大樹為背景的圖片一張，粘貼小鳥用的圖形（圓形、三角形、半圓形若干）

　　2、配樂《小鳥飛》；小鳥頭飾、大樹婆婆頭飾。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開始部分：

　　懸念式提問，激發(fā)幼兒興趣。

　　出示一棵大樹和一只小鳥，引導(dǎo)幼兒思考：大樹和小鳥之間會(huì)有一種什么關(guān)系呢？引出兒歌《大樹和小鳥》。

　　二、基本部分：

　　1、教師有感情的.朗誦兒歌，請(qǐng)幼兒說(shuō)出聽兒歌時(shí)的感受。

　　2、引導(dǎo)幼兒一起來(lái)說(shuō)兒歌，大家一起扮演大樹和小鳥，一邊說(shuō)兒歌一邊表演。

　　3、老師是大樹，小朋友是小鳥，加深師幼之間的情感。

　　4、一起欣賞故事《樹婆婆和鳥娃娃》，教師用富有感染力的語(yǔ)言描述情節(jié)，表達(dá)對(duì)自己對(duì)童話的感受，總結(jié)樹婆婆的情感變化。（孤獨(dú)——快樂——傷心——快樂）

　　5、圍繞故事布置場(chǎng)景，幼兒聽配樂故事，表演《樹婆婆和鳥娃娃》，教師做鳥婆婆，幼兒當(dāng)鳥娃娃。

　　6、一起做《大樹和小鳥》，引導(dǎo)幼兒用各種圖形粘貼成小鳥，再把小鳥粘貼到大樹上，大家一起欣賞。

　　兒歌《大樹和小鳥》

　　大樹高高，住著小鳥。

　　小鳥叫叫，大樹笑笑。

　　大樹搖搖，小鳥跳跳。

　　大樹小鳥，快樂陶陶。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

　　小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《樹婆婆與鳥娃娃》含反思

【幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《樹婆婆與鳥娃娃》含反思】相關(guān)文章：