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    幼兒園小班美術教案《美麗的船帆》含反思

    時間:2021-08-30 14:31:14 教案 我要投稿

    幼兒園小班美術教案《美麗的船帆》含反思

      作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班美術教案《美麗的船帆》含反思,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班美術教案《美麗的船帆》含反思

      設計意圖:

      為了增強幼兒的繪畫自信心,使他們獲得成功的體驗,我們在活動“認識各種帆船”之后設計了這一活動,引導幼兒制作各種各樣的船帆。在活動中,我們引導幼兒將各種形狀的白紙有意識地折疊數次,使之產生各種折痕,自然形成各種奇妙的塊狀圖案。在此基礎上,我們引導幼兒勾線、涂色,激發了幼兒的繪畫興趣。

      考慮到每個幼兒的發展進程是有差異的,所以我們還為幼兒提供了其他的作畫材料,啟發幼兒在做完一面船帆后,再用剪貼、繪畫等組合方法制作船帆,這一做法可以擴大部分能力較強幼兒的創作空間。

      活動目標:

      1、運用隨意折疊、涂色塊的方法表現不同的船帆。

      2、發展想象力、創造力。

      活動準備:

      1、認識各種帆船,觀看有關帆船比賽的錄像。

      2、師生共同收集帆船模型,布置帆船比賽的場景,其中個別帆船無帆(如圖一)。

      3、用來制作船帆的形狀各異的白紙、記號筆、油畫筆。

      活動過程:

      一、激發幼兒制作船帆的興趣和愿望

      1、啟發幼兒觀察四周的帆船,說說帆船上少了什么。(部分船沒有帆。)

      2、帆船沒有帆能航行嗎?為什么?怎么辦?

      二、引導幼兒共同討論船帆的制作方法

      1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

      2、引導幼兒觀察活動室周圍陳列的自制帆船(如圖一),討論船帆是怎樣做成的。

      3、引導幼兒觀察船帆上的折痕并發現這些折痕通過反復折疊而產生的'。

      4、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。在此基礎上,教師示范講解:將紙隨意折疊數次(如圖二),注意盡量用力折疊,使折痕明顯,然后打開,用記號筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。

      三、指導幼兒制作

      1、指導幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

      2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊,建議折的次數不宜過多,一般以3~5次為宜,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

      3、鼓勵已經做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫等組合方式制作其他式樣、圖案的船帆。

      四、組織幼兒共同欣賞

      帶領幼兒將制作的船帆粘貼在帆船上互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

      活動反思:

      以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點,在活動中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調動了幼兒學習的積極性、主動性,激發了幼兒的學習興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發、引領的作用,把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。

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