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    小學(xué)一年級下冊語文《棉鞋里的陽光》教案

    時間:2021-08-27 20:22:17 教案 我要投稿

    人教版小學(xué)一年級下冊語文《棉鞋里的陽光》教案

      作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的人教版小學(xué)一年級下冊語文《棉鞋里的陽光》教案,歡迎閱讀與收藏。

    人教版小學(xué)一年級下冊語文《棉鞋里的陽光》教案

      一、教學(xué)目標

      1、認識本課生字13個,會寫“奶、媽、午、合、放、收”6個字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。

      二、重點、難點:

      認識生字,注意讀正音:前、后鼻音;平、翹舌音。

      三、課前準備

      1、生字卡片,語文插圖和全家福照片一張。

      2、用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。

      第一課時

      一、教學(xué)目標

      1、認識13個生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”。

      2、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。

      3、通過朗讀課文讓學(xué)生有關(guān)心長輩的愿望。

      二、教學(xué)過程

      (一)看圖說話,導(dǎo)入新課

      1、出示一幅全家福照片,師問:小朋友,說說平時在家里誰最疼自己?

      生:爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物。

      師:他(她)都是怎樣疼愛自己的?

      生:買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等。

      師:今天老師要給大家講一個故事,這個故事中有位小朋友就非常愛自己的奶奶,你們想不想知道他是怎樣愛他的奶奶的呢?他會幫助奶奶做寫什么事呢?

      生:想。

      2、出示課文插圖

      A、仔細看圖,根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想,說一說。

      B、自己自由練說后,指名說故事。

      C、我們能不能給這個故事取一個名字?

      3、揭示課題板書:棉鞋里的.陽光隨機認讀課題中的生字

     。ǘ┏踝x課文,感知內(nèi)容

      1、學(xué)生借助拼音自由讀課文,邊讀邊畫出難讀的字詞。

      2、小組同學(xué)互讀互聽,并想課文共有幾個自然段?

      3、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。

      4、其他同學(xué)邊聽邊畫:課文中有哪幾個人物?哪些字音讀時要提醒大家注意?

     。ㄈ┗ハ嘟涣,認讀生字

      1、小組交流:哪些字音讀時要提醒大家注意?

      2、指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞,讓他領(lǐng)讀,其他同學(xué)跟讀,如:曬(shài),容易讀成曬(shà)等。

      3、老師在卡片中相應(yīng)出示學(xué)生所指出的字詞。

      4、老師范讀,領(lǐng)讀,小老師范讀,領(lǐng)讀,多形式認讀。

      mián zhào shài bèi gài wǔ shōu tuō tǎng hé yǎn jīng bǎi

      棉照曬被蓋午收脫躺合眼睛擺

      5、師生共做識字游戲《小白兔摘蘑菇》看看哪只小白兔最厲害,摘到蘑菇最多?

      三、再讀課文,發(fā)現(xiàn)感知

      1、生字回到課文中能不能讀好?老師領(lǐng)讀課文,學(xué)生跟讀。

      2、讀了課文,你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么?

      (課文中有小峰、媽媽、奶奶)

      3、根據(jù)學(xué)生回答,出示課文人物的語言。

      4、分角色朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。

      5、一邊讀一邊說一說:讀了他們的話,你想說些什么?

      四、提出問題,自讀自悟

      1、讀了課文,自己想提出什么問題?自己問自己答。

      2、全班交流。

      3、讀了課文,你們還能提出哪些問題,讓同學(xué)來回答?

      第二課時

      教學(xué)目標:

      1、要求會寫“媽、奶、午、合、放、收”6個字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、有關(guān)心長輩的愿望,學(xué)會體貼長輩。

      教學(xué)重點難點:

      寫字注意筆順

      課前準備:

      生字卡片,小黑板。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)鞏固識字

      1、出示生字卡片,全班齊讀,說說你是怎么記的?指名匯報。

      2、分男女生讀,男生讀生字,女生組詞或女生讀生字,男生組詞。

      3、小火車,同桌的小朋友一個讀字音,一個組詞。

      4、小老師領(lǐng)讀。

      5、讓學(xué)生挑選自己會認的字讀給大家聽或挑選會人的字說詞語。

      6、做聽音找卡片游戲。

      二、有感情地朗讀課文

      1、學(xué)生自由練讀。

      2、小組練讀,以給畫面配音的形式分角色讀。

      3、指名分角色朗讀。

      三、指導(dǎo)書寫

      1、今天我們要學(xué)習(xí)寫好6個字,會讀嗎?

      2、師范寫這幾個字,引導(dǎo)學(xué)生觀察寫這幾個時要注意什么?請小老師說說該怎樣才能寫好?

      3、引導(dǎo)學(xué)生說說寫這幾個字時有什么發(fā)現(xiàn)?

      4、學(xué)生練寫,教師巡視,著重指導(dǎo)寫好“奶、午、”兩個字。

      5、請學(xué)生把自己寫得最漂亮的字給大家看,互相評價。

      6、出示小黑板,分別用“午、放、收”組詞,看誰寫得多。

      四、實踐活動

      回家去做做一件體貼長輩的事。

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