小班教案 | 小班音樂：小貓和老鼠
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班音樂：小貓和老鼠，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、初步理解歌詞內容，唱清歌詞。
2、樂意參與游戲，感受和同伴一起游戲的樂趣。
活動準備
小老鼠、老貓頭圖片
活動重點難點
重點：樂意參與游戲，感受和同伴一起游戲的樂趣。
難點：理解歌詞內容，唱清歌詞。
活動過程
一、情景導入
（價值取向：用孩子喜歡的動物吸引孩子的注意力。）
寶寶們，你們喜歡看魔術表演嗎？想不想看張老師給你們變魔術？
教師：變變變（出示教具小小老鼠）。瞧，它是誰呀？我們和它打個招呼吧！‘小小老鼠你好’！變變變（出示教具老貓），我們和它打個招呼吧！
二、學唱歌曲
（價值取向：初步理解歌詞內容，唱清歌詞。）
1、一只小小老鼠和一只老貓會發生什么事情呢？
（1）一只小小老鼠出來干什么？（偷米）
（2）我們一起來學學小小老鼠出來偷米的樣子好嗎？
小結：噢，真可愛，小老鼠跑的`時候呀小爪子是并攏的，它的小眼睛東張西望，因為它呀整天想著要找東西吃。
2、老師還會把這首兒歌變成一首好聽的歌呢，聽
（1）教師拿手偶清唱一邊。
（2）教師跟著音樂做動作唱第二邊。
3、教師范唱，幼兒學唱。（兩邊）
（1）寶寶們，你們跟和老師一起來唱這首好聽的歌好嗎？
（2）請各別幼兒范唱。
（3）幼兒分組跟老師學唱。
小結：小老鼠跑出去偷米，要唱得輕一些，不然要被貓抓住吃掉的。老貓抓老鼠的力氣大，聲音要唱得響一些。
三、邊唱邊玩
（價值取向：在玩的過程中加深對歌曲的理解。）
1、寶寶們，剛才我們學了一首“貓捉老鼠”的歌，你們想玩“貓捉老鼠”的游戲嗎？
講解游戲玩法和規則
（1）老師扮演老貓，請寶寶們扮演小老鼠，我們來一邊唱歌一邊做游戲好嗎？當唱到最后一句時小老鼠們要快快地就跑到自己的座位上去坐好，可別讓老貓抓住了。
（2）這次和剛才有點不同，當唱到最后一句時小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面，可別讓老貓抓住了。
教師：小老鼠一天到晚出來偷東西吃，是一個壞東西，我們不要學他。寶寶們，我們要像勤勞的老貓學習！
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