大班數學活動：有趣的指紋
活動目標
1、觀察、認識指紋，了解兩種典型指紋的差異，知道每個人的指紋是不一樣的。
2、了解指紋在現代生活中的運用。
3、培養探索自身的興趣，養成細致觀察的習慣。
活動準備
1、紅色印泥、抹布每組一份。
2、手形圖、放大鏡每人一個。
3、PPT：手指印畫，斗型、箕型指紋圖片。
4、課件：警察破案，指紋高科技產品。
5、游戲圖片：誰動了我的東西，指紋圖片若干。
活動過程
1、認識指紋
�。�1）欣賞討論：
PPT：播放指紋印畫，請幼兒欣賞，并說說這是用什么畫的？
老師小結：原來手指也能畫出這么好看的圖畫，真有趣。
（2）觀察、認識：
請幼兒用手指蘸印泥，將十個指印都印在手形圖止，并利用放大鏡觀察自己和別人的指印，說說有什么發現。
老師小結：這些指印有一個好聽的名字，叫做"指紋"。指紋就是手指尖的皮膚紋理。每個人的指紋都是不一樣的，就算是雙咆眙，他們的指紋也不會一樣。
2、區分指紋：
PPT：播放兩種較為典型的指紋印，引導幼兒觀察它們的差異，并說說他們有什么不同？
老師小結：由許多同心圓構成，看上去像水中的旋渦的指紋是斗型指紋；紋線像簸箕似的，有一邊是開口的指紋是箕型指紋。
請幼兒觀察自己的十個指紋印，看一看都是什么形狀的`指紋，數一數自己有幾個指紋是斗型的，有幾個指紋是箕型的。
3、指紋的作用
（1）猜想活動
播放課件一：紅紅家被盜了，警察叔叔來到紅紅家進行破案，看到地上有一個杯子。
請幼兒想一想，有什么辦法可以抓到小偷？讓幼兒充分發表自己的看法、意見。
播放課件后半部分：警察叔叔抓到了小偷，最終通過指紋比對，小偷承認了所犯罪行。
�。�2）演示活動：
老師演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什么發現。
教師小結：當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。警察叔叔就是利用指紋作為證據抓住小偷的。每個人的指紋是各不相同的，而且指紋永遠不會變，因此可以用來辨認人。
�。�3）討論活動：
引導幼兒討論：指紋除了可以幫助警察叔叔破案，還對我們有什么幫助？
播放課件二：了解利用指紋研制的高科技產品，開闊幼兒眼界：指紋考勤機、光學指紋鼠標、指紋保險箱、指紋鎖等。
幼師小結：指紋的作用真大，不僅司以幫助警察叔叔破案，還有那些高科技產品為我們服務，為我們的生活提供便利。
請幼兒講一講怎樣保護指紋。
4、游戲活動：誰動了我的東西
幼兒人手一張指紋圖片，在眾多的圖片中通過比對找出相同的指紋。
活動延伸
請幼兒在自己的指紋印上進行添畫，豐富指紋墻。
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