大班科學《雞蛋的沉浮》

大班科學《雞蛋的沉浮》

　　大班科學《雞蛋的沉浮》

　　活動目標

　　1.樂于探索雞蛋沉浮的秘密。

　　2.探究改變水中的濃度后，雞蛋沉浮的變化、初步感知懸浮現象。

　　3.能大膽表達自己的想法與發現。

　　活動準備

　　1.礦泉水瓶子剪去頸部（安全考慮用透明膠包好）。

　　2.鮮雞蛋、吸管、小勺、小盤子、水彩筆鹽、糖若干。

　　3.觀察記錄表

　　4.《死海》的視頻和圖片。

　　5.場地：將幼兒分五組。

　　活動過程

　　導入：直觀導入法，激發幼兒的興趣。

　　1.教師出示雞蛋，并提問。

　　師：小朋友們，今天蔣老師請來了一個客人。你們知道它是誰嗎？

　　2．出示雞蛋，引導幼兒觀察桌面上的物品。

　　桌面上分別擺放1、2、3個杯子里面分別裝相同的水，清水、糖水、鹽水。

　　二、引導幼兒發現雞蛋沉浮的秘密。

　　1．教師分別將雞蛋放入1、2、3號杯子里面。請幼兒仔細觀看。

　　師：你們發現了什么？

　　這3個杯子有什么不一樣？

　　2．引導幼兒觀察并學會區別鹽與糖。

　　師：你們知道杯子里面裝的是什么？

　　它們有什么不同？請你找一找？

　　引導幼兒采用多種感官：看、嘗發現鹽與糖的'區別。

　　1.教師提問：是不是只要加了鹽的水，雞蛋就會浮起來呢？

　　幼：引導幼兒討論加多少鹽雞蛋會浮起來？

　　三、體驗探究雞蛋浮起來的方法，并進行操作紀錄。

　　1．教師介紹實驗材料及記錄表的使用要求。

　　（1）記錄表的填寫要求。

　　（2）雞蛋是生的，注意不要弄破了。

　　(3)舀鹽時，鹽要舀滿每勺鹽基本一致。

　　（4）攪動時，不要把水弄灑，直到鹽完全融化。

　　（5）分組進行，每組請小組長負責安排小小操作員和小小記錄員。

　　2．請幼兒實驗操作，教師巡回指導。

　　注意：突發情況的及時處理（如：雞蛋破了）

　　3.分享實驗結果。

　　師：你們發現了什么？放了幾勺鹽雞蛋浮起來了？

　　教師小結：鹽放的越多，水的濃度就越高，雞蛋就會浮起來。

　　四、觀看《死海》的視頻，討論人在死海中能漂浮的原因？

　　活動延伸

　　回家以后請你們操作怎樣讓雞蛋沉下去？到幼兒園和小朋友一起分享你的發現吧！

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