小班教案 | 小班健康《動物選拔賽》活動設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班健康《動物選拔賽》活動設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計意圖：
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域指出：為幼兒提供適宜的鍛煉，增強體質(zhì)，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。為了鍛煉和提高幼兒鉆、爬、跳的基本技能，根據(jù)我們班孩子的年齡特點和實際情況，我特此設計了這節(jié)健康活動《動物選拔賽》。
活動目標：
1、樂意參與集體游戲。
2、練習跳、爬、鉆技能。
3、遵守游戲規(guī)則不推不擠。
活動準備：
呼啦圈每人一個、平衡木五個
重點：
練習幼兒跳、爬的技能。
難點：
幼兒能夠在晃動的感統(tǒng)器械中鉆過。
活動過程：
一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣
小朋友們，誰是最勇敢的小勇士？現(xiàn)在我們要從小一班通過闖關(guān)來選拔小勇士，你們準備好了嗎？
二、闖關(guān)游戲，鍛煉幼兒跳、鉆、爬的基本技能
1、熱身活動：音樂《Action Go》，活動幼兒身體各部位的關(guān)節(jié)。
2．闖關(guān)游戲，第一關(guān)《跳、跳、跳》
（1）游戲規(guī)則：我們要手插腰，雙腳跳過圈圈，跳過所以圈圈算闖關(guān)成功，闖關(guān)成功的小朋友在西西老師這邊排隊。
（2）老師先示范，個別幼兒在示范。
小朋友們看起來好精神啊，那現(xiàn)在我們就進行游戲，男生先來，女生后來，在游戲的過程中，不能推、不能擠。
（3）教師總結(jié)小朋友剛才在玩的過程中表現(xiàn)的非常棒，非常勇敢。
3、闖關(guān)游戲，第二關(guān)《平衡勇士》
（1）游戲規(guī)則：我們先走過一段小路，然后再走平衡木，在走平衡木的過程中，胳膊伸直，注意全程都不要掉下去，成功走平衡木才算闖關(guān)成功。
（2）老師先示范，個別幼兒再示范
（3）教師總結(jié)小朋友在剛才闖第二關(guān)的時候都能雙手打開保持平衡，盡量讓自己不要掉下去，都很勇敢的闖關(guān)成功了但是個別孩子還不能遵守游戲規(guī)則，在游戲的過程中有推擠，希望在下一關(guān)都能表現(xiàn)很好。
4、闖關(guān)游戲，第三關(guān)《鉆鉆樂》
（1）游戲規(guī)則：我們先慢慢從圈里面鉆，鉆過來之后我們要進山洞，在鉆進洞的過程中，這個山洞可能有點黑、有點搖晃，但我相信我們的小動物是最勇敢的，過了山洞就算闖關(guān)成功。闖關(guān)成功的小朋友在西西老師這邊排隊。
（2）老師先示范，個別幼兒在示范。
（3）教師總結(jié)我們小一班的小朋友都是最勇敢的，剛開始鉆山洞的時候有的小朋友不敢鉆，但是經(jīng)過老師的`引導下，，還是勇敢的鉆過了山洞，大家給自己棒一個。
5、游戲結(jié)束，鼓勵幼兒全部闖關(guān)成功，我們的勇敢勛章馬上就到。
三、播放音樂，結(jié)束活動
小朋友們都很勇敢，讓我們身體各部位的環(huán)節(jié)來放松一下。
活動反思：
本節(jié)教學活動我準備的比較充分，以故事的情節(jié)貫穿整個活動，及時鼓勵和引導幼兒的闖關(guān)游戲，孩子參與性很高，能夠遵守游戲規(guī)則，在玩游戲的過程中鍛煉了孩子鉆、爬、跳的基本技能。但是由于我缺乏教育經(jīng)驗，雖然以故事貫穿整個活動過程，但是故事滲透的不是很明顯，小朋友沒有感受到闖關(guān)成功的樂趣，活動目標達到的不是很理想，在幼兒闖關(guān)的過程中，我只注重了幼兒闖關(guān)情況，而沒有關(guān)注孩子個體差異，而且沒有準備好，聲音有點小準備音樂也沒準備好，音樂聲音太小。
通過此次活動我深感到自己的不足和缺點，在以后的教育教學中，我會向有經(jīng)驗的老師學習，多研究多反思自己的教學活動，希望我能揚長避短，再接再厲。
【小班教案 | 小班健康《動物選拔賽》活動設計】相關(guān)文章：
小班健康活動說課稿11-04
小班健康教案《自己吃飯》及活動反思01-27
幼兒園小班健康活動課件設計05-18
小班健康教案《自己穿襪子》及活動反思01-26
小班健康活動說課稿 圈圈樂11-03
小班健康滾元宵教案（精選6篇）01-10
小班語言活動散文—彩虹教案04-10
小班安全活動教案三篇01-02