幼兒園大班上學(xué)期語言教案《獅子的假發(fā)套》

時間：2021-08-23 19:20:50 教案我要投稿

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班上學(xué)期語言教案《獅子的假發(fā)套》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班上學(xué)期語言教案《獅子的假發(fā)套》

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，懂得只要誠心誠意就能得到大家的理解和信任。（重點）

　　2、能大膽猜測，樂意用語言表達(dá)自己的想法。

　　3、體驗故事中獅子的心理變化：威風(fēng)、孤獨、驚喜。（難點）

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、森林背景圖一張，三個大獅子的形象圖，小猴、小鹿、小兔、兔媽媽和兔媽媽的家，假發(fā)套等圖片，

　　2、“威風(fēng)、孤獨、驚喜”三個表情圖和文字。

　　【活動過程】

　　一、引題激趣。

　　師：今天老師帶著小朋友一起走進(jìn)森林，我們?nèi)タ纯瓷掷锒紩l(fā)生什么故事。（出示森林背景圖）。

　　師：出示獅子，今天老師還帶來了一個關(guān)于獅子的故事，名字叫做《獅子的假發(fā)套》。獅子不是有一頭非常漂亮的金發(fā)，為什么出現(xiàn)假發(fā)呢？請你仔細(xì)聽聽。

　　二、分段講述，理解故事。

　　師：故事里具體發(fā)生了什么事呢，我們再來仔細(xì)聽一聽吧。（教師邊講述邊出示圖片）

　　（一）講述第一自然段。

　　提問：

　　1、你知道什么叫做威風(fēng)嗎？請你用身體動作來表現(xiàn)一下。

　　2、大獅子很想和小動物交朋友，你們覺得小動物會和大獅子做朋友嗎？為什么？

　　（二）講述故事（“大獅子很想和小動物”……“他覺得很孤獨”）

　　提問：

　　1、大獅子在散步的時候遇見了誰？

　　2、他想和小動物做好朋友，那小動物的反應(yīng)怎么樣？小鹿怎么說的？我們來學(xué)一學(xué)。小猴呢？

　　3、小動物們都不愿和大獅子做好朋友，你覺得這時大獅子心里會怎么樣呢？（得不到朋友的獅子，心里很難受，很失望，它感到自己很孤獨。）

　　討論：什么叫孤獨？如果你是大獅子，當(dāng)沒有一個人愿意和你交朋友時，你心里會有什么感覺？你會用哪些辦法贏得朋友呢？

　　師：你們的辦法都很好，到底我們故事里的`大獅子是怎么做的，我們繼續(xù)來聽一聽吧

　　（三）講述故事（“有一天”……“可真難看啊！”）。

　　提問：

　　1、兔媽媽家發(fā)生了什么事情？

　　2、大獅子是怎么做的呀？

　　3、兔寶寶得救了嗎？大獅子為了救兔寶寶變得怎么樣呢？（引出“禿頭”）你知道什么叫做禿頭嗎？（）小動物們看到這么難看的大獅子，心里會怎么想？還會喜歡他嗎？為什么？

　　4、那小動物們會想什么辦法來幫助大獅子呢？（幼兒猜想）

　　師：小動物到底想了什么辦法來幫助大獅子呢？我們接著來聽故事

　　（四）講述故事（“小動物們感動極了”……最后）

　　提問：

　　1、大獅子看到這么多小動物到家里，它心情怎么樣？（引出“驚喜”）那驚喜是什么樣的呢？

　　2、小動物們是怎么感謝大獅子的？那是用什么做成的？

　　三、師幼討論、理解主題。

　　1、為什么大獅子沒有了金發(fā)，卻有那么多小動物愿意和大獅子做朋友呢？

　　2、你喜歡故事中的誰？為什么呢？

　　3、你覺得這是一只怎么樣的獅子？

　　四、教師總結(jié)。

　　故事中的獅子是善良，有愛心的，而且可以不顧自己的生命安全去救兔寶寶，說明他特別勇敢！小動物們也因為這樣，都喜歡和他做好朋友。可見，只要誠心誠意的去幫助別人，一定了得到大家的理解，也會有越來越多的人成為你的好朋友！

　　我們小朋友也要向大獅子學(xué)習(xí)，好朋友之間要互相幫助，對待別人要寬容，誠心誠意，這樣才會有好多好多的好朋友，我們心里也會很快樂！

　　五、完整欣賞故事。

　　教師完整講述故事一遍，幼兒欣賞。

　　六、活動延伸：

　　師：區(qū)域活動中，我們小朋友自己也來動手設(shè)計一頂漂亮的假發(fā)套吧！

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