大班繪本教案：《生氣的亞瑟》

時間：2021-08-23 18:13:25 教案我要投稿

大班繪本教案：《生氣的亞瑟》

　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的大班繪本教案：《生氣的亞瑟》，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班繪本教案：《生氣的亞瑟》

　　活動目標：

　　1、理解繪本內容，知道亞瑟生氣的原因。

　　2、知道生氣是一種正常的情緒，以及一些調節情緒的方法。

　　活動準備：

　　ppt課件

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　談話導入：

　　師：如果你得到一個新玩具，心情會如何？你想看動畫片，可是媽媽爸爸不同意的時候心情又會如何呢？有個小朋友叫亞瑟，（出示封面）看，就是他，你們覺得亞瑟這時的.心情是怎樣的？你怎么看出來的？

　　二、基本部分

　　1、幼兒初步了解故事內容

　�。�1）幼兒自由欣賞故事

　　師：今天我們就來一起分享《生氣的亞瑟》這個故事。

　�。�2）幼兒說說故事的大概內容

　　師：剛才故事里講了什么內容，誰來說說？

　　2、師幼再次共讀故事

　�。�1）閱讀第一部分，通過提問引發幼兒思考

　　師：你覺得亞瑟生氣時的做法對不對？哪里做的不對呢？

　　如果你是亞瑟，想看電視時媽媽不同意，你會怎么辦？

　　如果你是爸爸媽媽，會如何處理這件事情呢？

　�。�2）閱讀故事第二部分

　　師：你覺得亞瑟生氣停止了嗎？從哪里看出來的？

　　接下來發生了什么事情？

　　亞瑟為什么要用宇宙震把家震成碎片？

　　（3）閱讀故事結尾

　　師：最后亞瑟的生氣停止了嗎？

　　他坐在火星碎片上想“我為什么這么生氣？”他自己都想不起來了，你們呢？

　　3、通過討論，加深幼兒對故事的理解

　�。�1）師：亞瑟為什么生氣呢？

　　你想對生氣的亞瑟說些什么？

　�。�2）師：你們有過生氣的情緒嗎？生氣是不是不對的？

　　三、結束部分

　　教師小結：生氣是一種正常的情緒，每個人都會有生氣的時候，但是我們要學會盡快的讓生氣的情緒離開我們，你們有沒有試過讓不開心的自己快樂起來，都有些什么方法？今后我們也不妨試一試。

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