中班語言教案：我給小雞起名字
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班語言教案：我給小雞起名字，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、初步學習并仿編游戲兒歌，發準“嘰”、“七”等音。
2、聽懂并遵守游戲規則，能按1—7唱數的順序排隊。
3、樂意和同伴一起游戲，能在游戲中較快速地作出反應。
教學準備：PPT
教學過程：
（一）以“小小蛋兒把門開”兒歌游戲導入。
教師：帶領幼兒伴隨音樂玩小小蛋兒把門開的游戲。
（二）介紹自己。
1、師：今天有很多客人想認識我們，我們介紹一下自己，好嗎？
2、先聽雞媽媽是怎么介紹的'；嘰嘰嘰，我是丁丁。
3、請幼兒上臺站在貼紙上介紹自己：嘰嘰嘰，我是XXX
（三）欣賞兒歌，學習兒歌
1、完整欣賞兒歌
2、提問
①兒歌中有幾只小雞玩游戲？
②我給小雞起了什么名字？
③后來小雞怎樣了？（小雞走散了，請幫小雞排排好）
（四）師幼邊討論邊學習游戲規則。
1、師：我們一起來把這個游戲的兒歌念一念。
2、師：誰愿意來和媽媽玩游戲？我們一起來數數有多少小雞？
3、教師為幼兒起名字，并暗示幼兒記住自己的名字。引導幼兒按序上來站成一排，并清楚地發音：嘰嘰嘰，我是小×。
4、師幼完整講述游戲兒歌。
（五）師幼共同游戲
引導幼兒按照左邊右邊、男生女生等不同形式共同玩游戲。
（六）嘗試仿編游戲兒歌
1、師：除了小雞愛玩游戲，還有什么小動物喜歡玩游戲呢？
2、師幼共同邊念仿編的兒歌邊玩游戲。引導幼兒根據大家所選定的動物，及時調整兒歌中的語句。
《我給小雞起名字》
一二三四五六七，七只小雞玩游戲。
我給小雞起名字，小一小二小三……小七。
小雞一下全走散，一只東來一只西。
小雞小雞在哪里，快點快點來這里！
嘰嘰嘰我是小一……小七，一起游戲真開心。
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