中班藝術活動：學來的本領
活動目標：
1、了解仿生學的初淺知識，初步理解動物特征和發明物之間的關系。
2、運用仿生學的思維方式，激發幼兒大膽想象和發明創造的欲望。
活動準備：PPT
活動過程
一、交流分享，回顧動物的特殊本領：
1、你對哪個動物最感興趣？你覺得它有什么特殊的本領？
2、選擇具有代表性的問題進行討論，如：護色、再生等。
·小結：原來不論是生活在海洋里的還是陸地上的，不論是兇猛的大型動物還是溫順的小動物，都有自己特殊的'本領。
二、從人類發明的物品特性，運用已有的動物知識，初步感知“仿生學”：
1、分別出示PPT（迷彩服和潛水艇）：這是什么？它有什么用處？
2、這個本領和那個小動物的本領很相像？（拓展關于仿生學的淺顯知識。）
（迷彩服——蝴蝶的保護色，潛水艇——魚的沉浮）
3、我們人類還可以從哪些動物身上學習，發明新東西？
·小結：人們了解了動物的這些本領后，受到了啟發，發明了許多東西。
三、依據動物的某個特征，想象創造出不同的物品：
1、除了剛才說的迷彩服和潛水艇，我們人類還向動物學什么了呢？
·……動物有什么本領？想想人向動物的這個本領學習創造發明了什么東西？
2、根據幼兒的講述分別出示PPT
·長頸鹿——大吊車
·袋鼠——育兒袋、學習袋鼠坐的方式做成三腳凳
·鳥——學習翅膀創造發明飛機
·豬鼻——防毒面具
·蝙蝠——雷達
3、小結：生活中有許多東西都是人們根據動物的特點創造發明的，給我們的生活帶來了許多方便。
四、結束活動。
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