小班教案 | 小班語言活動：微笑
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的.小班教案 | 小班語言活動：微笑，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
１、理解微笑有讓人美麗和被人喜歡的魅力。
２、能根據詩歌的含義創編簡單的聲勢動作。
３、能用自己的語言仿照詩歌，進行創編。
４、認讀重點字詞：微笑，寫，特別，漂亮，花朵，充滿。
活動準備：
知識準備：知道一年四季中春天是花開最多，最艷的季節，掛圖，音帶，錄音機，大字卡，小字卡
詩歌讀本人手一冊，小字卡。
活動過程：
一、預備活動
１、師幼互相問候
２、幼兒有序取書或教師發書。
二、感知理解活動
１、說一說（歌聲與微笑里唱了些什么？）
２、聽一聽（聽錄音機欣賞詩歌思考，詩歌里是怎樣說微笑的？微笑寫在臉上像什么？微笑藏在心里像什么？
３、幼兒自主閱讀。（教師提醒幼兒主題閱讀常規，一邊輕聲讀，一邊用右手食指進行劃讀）
閱讀完后幼兒有序收書。
４、看圖進行講述。
（１）是什么讓臉顯得特別漂亮？好像什么？教師出示相應大字卡：微笑·寫·特別·漂亮·花朵。
（２）是什么讓心里充滿歡喜？又好像什么？出示大字卡“充滿”
（３）怎樣把微笑留住？（引導幼兒理解微笑讓人覺得很舒服，很漂亮，心里開心才會有微笑，大家要始終用開心的心態去面對別人和所有的事情。
三、游戲活動
１，游戲：敲敲門
教師將大字卡有圖的那面粘貼在黑板上，讓幼兒看看藏這的生字娃娃叫什么。一幼兒上臺，做敲門的動作，口中說，咚咚咚！其他小朋友問：里面住這誰？上臺的小朋友將卡片反過來，認出后大聲讀“里面住著”微笑“眾小朋友：對對對，里面住著”微笑“（或：錯錯錯，請你再認認）
四、結束活動
教師播放音樂，交流小結，幼兒整理自己的物品。
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