幼兒中班語言公開課教案《阿比比一比》

幼兒中班語言公開課教案《阿比比一比》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒中班語言公開課教案《阿比比一比》，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標】

　　1、幼兒欣賞故事，理解內容，說出故事的主要情節。

　　2、能發準字音“李”、“梨”，理解“多少、大小、長短”。

　　3、培養幼兒積極動腦，善于觀察的能力。

　　【活動準備】

　　1、大書、積木、帽子和方巾、長和短的物體。

　　2、幼兒操作材料。

　　3、幼兒對數與量之間有一定的了解。

　　【活動過程】

　　一、出示大書，引起興趣。

　　師：小朋友，老師今天帶來了一本大書，哪這是什么書呢？

　　問：封面上有什么？你們想想他們會發生什么事呢？

　　二、觀察大書，理解故事

　　1、閱讀書2—4頁

　�。�1）師：一天天氣很好，阿比到西山去，阿吉到東山去，你們看一看他們采來了什么？（認識“梨”和“李”）

　�。�2）師：他們要來進行比較，誰來幫他們比一比？（幼兒用積木進行比較）

　　2、閱讀書7—15頁

　�。�1）過渡：小朋友，你們觀察一下，是帽子大還是方巾大？（幼兒進行比較）

　�。�2）師：好，哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進行比較的.。

　�。�3）問：他們是怎樣進行比較的？

　�。�4）小結：小朋友，方形和圓形能不能比？原來圖形不一樣是不能進行比較的。

　　3、閱讀16—23頁

　　（1）師：接下來他們又要比什么？讓我們接著往下看。

　�。�2）問：接下來他們又比什么啦？又是怎樣進行比較的？誰來比一比？

　　4、完整閱讀大書

　　師：讓我們再來看一看這本大書。

　　三、幼兒觀察，比較物體

　　幼兒操作，比一比。

　　【活動評析】

　　活動開始，我通過觀察大書封面，猜測故事內容，引起幼兒興趣。在理解故事的過程中，我分段讓幼兒欣賞，并在分段欣賞時發準相近字音、理解相應詞匯。在理解每段內容的時候我還讓幼兒進行簡單的“比一比”，感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過程中情緒很高漲，很快就理解了詞匯“多少、大小、長短”。