大班優秀語言教案《如果地球被我們吃掉了》
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班優秀語言教案《如果地球被我們吃掉了》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動名稱：
如果地球被我們吃掉了
活動內容與要求：
1、知道地球是人類的家，了解自然環境與人類的`關系；
2、主動關注畫面細節，樂意動腦、動口講述畫面內容；
3、培養環保意識，促進積極的環保行為的形成。
活動準備：
1、知識準備：幼兒已認識地球儀，欣賞地球上著名的美麗風景。
2、物質準備：地球儀、“動物世界錄像帶”、動物玩具、圖片、輕柔音樂等。
一、回憶戶外活動時觀察到的環境：
教師提問：
1、花草樹木生長在什么地方？
2、花草樹木的生長都需要什么？（水、空氣、陽光、土壤等。）
二、欣賞錄像帶
世界各地自然景觀圖片。
提問：
1、你看見了什么？你認識哪些動物？
2、它們生活在哪里？（山、河、湖、海等）
三、封面引入，初步理解故事內容。
教師：封面上看到了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀，小朋友把地球當成食物吃掉了！沒有了地球，剛才我們所看到的植物、動物會怎么樣了？
幼兒發揮想象，自由講述。
四、自主閱讀，進一步理解故事情節的發展。
1、引導語：
教師：沒有了地球，植物會怎么樣了？動物又發生什么變化呢？
2、閱讀要求：
�。�1）用正確的指法翻閱圖書；
�。�2）仔細觀察畫面細節，輕聲地講述畫面內容。
3、幼兒自由閱讀，教師在旁指導。
4、交流分享。
教師提問：
�。�1）你從圖畫書里看到了什么？
�。�2）如果這些事情都是真的，我們怎么辦呢？
�。�3）地球會滅亡嗎？地球滅亡了，那我們住哪兒呢？
（4）所以，我們應該怎么做呢？（保護地球）怎樣做才是保護地球呢？
教師小結：地球上的每一樣東西對我們都是重要的，如果真的不保護環境與動植物，地球總有一天會被我們吃掉的。所以從現在起我們就要保護地球，保護環境，讓我們成為地球的守護者。
四、集體完整閱讀，感受集體共讀的樂趣。
播放音樂，教師與幼兒共同完整閱讀圖書。
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