中班音樂：豬小弟

時間：2021-08-20 12:49:10 教案我要投稿

中班音樂：豬小弟

　　活動目標：

中班音樂：豬小弟

　　1、愉快演唱歌曲，樂于表現歌曲中的小兔、小羊、小豬、媽媽等角色。

　　2、能大膽的表演，并嘗試為歌曲創編歌詞。

　　3、學唱歌曲，知道講衛生的孩子人人喜歡，逐步養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　1、浴球

　　2、歌曲圖譜

　　活動重點：

　　學會歌曲，知道講衛生的孩子人人喜歡，并養成良好的`衛生習慣。

　　活動難點：

　　能大膽的表演，并嘗試為歌曲創編歌詞。

　　活動過程：

　　一、故事導入活動

　　師：小朋友們夏天到了，你們都是愛干凈的孩子，今天老師帶來了一個好聽的故事，我們一起聽聽吧！

　　師清唱歌曲一遍，引出“臟豬小弟”圖片及音樂形象。

　　二、游戲：幫豬小弟洗澡

　　師：豬小弟真臟啊~我們一起幫幫它吧！

　　1、出示浴球，講解游戲規則

　　師：邊唱邊拿浴球從幼兒身邊走過，當唱到：快快洗澡再出去時，幼兒拿浴球幫豬小弟洗澡。

　　2、游戲反復進行2次，幫豬小弟把澡洗干凈。

　　三、結合圖譜了解歌詞內容

　　1、根據幼兒的回答出示圖譜，并引導幼兒按節奏朗誦相應的歌詞。

　　2、師邊唱提示幼兒關注沒聽清楚部分，將圖譜補充完整。

　　3、將歌詞排序：把動物送到相應的位置。

　　四、學習歌曲

　　1、師幼隨樂跟唱

　　2、接龍游戲練唱

　　3、分角色扮演演唱

　　五、嘗試創編歌詞

　　1、師：豬小弟還會找哪些小動物做朋友了？

　　2、幼兒自由創編，并結合歌曲唱出來

　　五、活動結束

　　師：豬小弟變干凈了，小動物們都喜歡和它一起玩，它要我給你們說：謝謝~

　　小朋友們是不是也愛和豬小弟玩了。

　　活動反思

　　總結這次的音樂教學，我覺得在選材方面適合幼兒的年齡特點，活動中我采用故事欣賞，給幼兒呈現了一個小動物們不愛跟臟兮兮的小豬一起游戲的故事。通過幫助豬小弟洗澡，欣賞了歌曲。通過圖譜，幼兒很快理解了歌詞，在融入了音樂旋律后，大部分幼兒能夠自己唱出歌曲了。在我提出請他們來扮演故事中的角色時小朋友們都十分積極，對于幼兒的濃厚興致，我進行了分組表演，請幼兒分別扮演了小兔、小羊、豬媽媽等角色，表演中我尊重孩子的選擇。在難點突破時我采用了提問法，孩子們很自然地把自己創編的歌詞融入到旋律中并唱了出來。在活動的設計上思路清晰，過渡自然。我與幼兒建立平等、融洽的關系，使幼兒學得輕松、愉快。但課后反思中，我發現還存在很多不足的地方：在活動的過程中，讓幼兒欣賞歌曲的環節，如果采用錄音可能會更好。幼兒表演的空間擁擠，走動得較少。我對孩子的評價比較單一。在演唱的部分孩子們都很大聲的歌唱，讓我很是驚喜。這次活動讓我深深的明白到每個孩子身上都有掩蓋不住的閃光點，我們老師要注意發現。

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