幼兒園小班數(shù)學教案《許多糖果》含反思

時間：2021-08-12 12:36:45 教案我要投稿

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學教案《許多糖果》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班數(shù)學教案《許多糖果》含反思

　　活動目標

　　1、感知5以內(nèi)的數(shù)量對應(yīng)，能夠根據(jù)數(shù)量匹配相對應(yīng)的實物。

　　2、積極參與，體驗數(shù)學活動的快樂。

　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備

　　每個幼兒15顆糖果，5個小袋子（上面貼有1—5的小蘋果，和1—5的數(shù)字卡片），數(shù)字卡片1—5，小盆5個，小熊玩偶一個。

　　指導要點

　　1、活動重點：學習5以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、活動難點：能夠根據(jù)數(shù)量匹配相對應(yīng)的實物。

　　3、指導要點：引導幼兒注意觀察限行標志的不同，按要求做數(shù)物對應(yīng)游戲。

　　活動過程

　　1、復(fù)習5以內(nèi)的數(shù)量；”數(shù)一數(shù)’游戲

　　教師將糖果握在手中，讓幼兒猜有幾個。然后數(shù)數(shù)驗證

　　師：老師今天帶來了許多的糖果，小朋友來猜一下，老師手中有幾顆。（等幼兒自由猜說后）

　　師：我們來數(shù)一下到底是幾顆呢（引導幼兒用手點數(shù)，說出總數(shù)）

　　游戲可反復(fù)玩幾次。

　　2、感知5以內(nèi)的物物對應(yīng)：“裝糖”游戲

　　（1）師：小熊呢開了一家糖果店。老師的糖果就是從小熊送給我。小熊家的糖果店現(xiàn)在又有了許多的新糖果，他還沒有來得及整理。他呀，想請我們小二班的小朋友幫忙整理。我們來幫助小熊吧。

　　師：小熊給了我們糖果跟小袋子。請小朋友數(shù)一下，一共有幾個袋子？（5個）

　　師：小朋友在認真的看一下這些袋子有什么不一樣的？（引導幼兒觀察每個小袋子上的蘋果是不一樣的）

　　師：小熊說呀他想把糖果裝進這些小袋子里。他說，小袋子上有幾個蘋果就在那個小袋子裝幾個糖果。現(xiàn)在，我們就開始幫小熊裝糖果吧。

　　（2）、老師拿一個袋子問幼兒：“這個袋子上有幾個蘋果？那應(yīng)該裝幾顆糖果在這個袋子里面？”（引導幼兒觀察說出正確答案）

　　（3）師：“現(xiàn)在請小朋友也幫幫小熊裝糖果吧！”（老師提醒幼兒要是按要求裝糖果）

　　3、感知5以內(nèi)的.數(shù)物對應(yīng)：“送糖果’游戲教師出示數(shù)字卡片1—5中其中一張，幼兒根據(jù)數(shù)字找出想對應(yīng)數(shù)量的糖果。

　　師：“我們現(xiàn)在已經(jīng)幫小熊裝好了糖果，那我們就送給他吧。但是有一個要求哦。請小朋友看，老師手里拿的是貼有數(shù)字寶寶幾的小盆啊？那小朋友就把裝有幾顆糖果的袋子放進來。（老師示范后，幼兒完成，隨機完成1—5的糖果裝盆活動）

　　4、結(jié)束師：我們把裝好糖果送給了小熊。小熊他說，小二班的小朋友真棒！都按我的要求幫我把糖果整理好了，謝謝大家。

　　活動反思：

　　教師教學活動目標制定符合本班幼兒的發(fā)展水平，準確；教學設(shè)計合理；思路清晰。但在活動過程中，語速過快，教具的演示動作過快。幼兒喜歡操作，興趣點很高。

【幼兒園小班數(shù)學教案《許多糖果》含反思】相關(guān)文章：