幼兒園優(yōu)秀優(yōu)秀教案
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園優(yōu)秀優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園優(yōu)秀優(yōu)秀教案1
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程
一、談話引入。
1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?
2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
5、前段時間，我們瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉
進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應該如何遵守安全規(guī)則?
6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生?
三、結束活動。
幼兒園優(yōu)秀優(yōu)秀教案2
活動目標:
1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。(情感)
2、了解急救電話及其在生活中的作用，知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。(認知)
3、感知數(shù)字與人們日常生活的密切關系。(認知)
重點難點:
重點:知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。
難點:感知數(shù)字與人們日常生活的密切關系。
活動準備:
1、實物:鐘表、溫度計、圖書、尺子、電話、日歷、水彩筆、藥盒、食品盒等。
2、PPT:警車、消防車、救護車。
3、數(shù)卡:1-10。
活動過程:
一、游戲:聽一聽、做一做，鞏固10以內的數(shù)。
1、教師學小動物叫聲，幼兒聽聲音說出數(shù)量。
2、教師出示數(shù)卡，幼兒看數(shù)卡拍手。
(除拍手還可以點頭、跺腳做其他動作，可以進行分組比賽)
二、參觀數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。
(認知，通過情境導入)
引導幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)各種物品上的`數(shù)字。
教師:這些物品上藏著許多數(shù)字，請你們仔細找找，告訴大家你在什么物品上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?生活中還有哪些地方有數(shù)字?
小結:原來生活中處處都有數(shù)字。
三、理解數(shù)字在不同的地方有不同的作用。
(理解數(shù)字的含義，解決重點目標)
教師:生活中處處都有數(shù)字，那么數(shù)字在不同的地方表示什么意思?他們表示的意思一樣嗎?
小結:鐘表上的數(shù)字表示時間，日歷上的數(shù)字表示日期，尺子上的數(shù)字表示長度，溫度計上的數(shù)字表示溫度。數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。
四、觀看PPT，了解急救電話及其在生活中的作用。
(重點介紹了生活中常用的電話號碼，使幼兒知道數(shù)字的重要作用，解決難點)
出示警車、消防車、救護車。
教師:這是什么車，車上的數(shù)字有什么作用?
小結:生活中會發(fā)生一些緊急情況，我們應該記住這些急救電話。
五、討論:數(shù)字與人們生活的關系。
(通過討論內化為幼兒的經(jīng)驗，從而對數(shù)字的重要性有更深的認識，解決難點)
教師:數(shù)字的作用這么大，如果沒有數(shù)字我們的生活會怎么樣?
小結:數(shù)字對我們的生活很重要，小朋友們要和數(shù)字交朋友。
幼兒園優(yōu)秀優(yōu)秀教案3
主題名稱:
珍惜時間
活動名稱:
大班社會:分鐘有多長
重點領域:
社會;涉及領域:數(shù)學
活動目標:
1、了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性(認知)
2、初步發(fā)現(xiàn)時間與生活的關系，知道要守時，珍惜時間。(技能和情感)
活動重點:
了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性。
活動難點:
發(fā)現(xiàn)時間與生活的關系。
活動準備:
鐘表、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字:長和短。
活動流程:
一、開始部分:談話，來園。怎樣做一個守時的孩子?
二、基本部分:
(解決重點、難點)
1、發(fā)現(xiàn)一分鐘。
討論:時鐘有什么用?每個時鐘上邊都有什么?
小結:時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。
2、感受一分鐘。
(感知時間的相對性，解決重點，游戲法、討論法)
討論:那么一分鐘我們能干什么?一分鐘到底是長還是短呢?
①第一次請幼兒根據(jù)自己的認知分別站在長和短兩個漢字旁邊
②游戲:木頭人(感覺一分鐘時間很長，忍也忍不住)
③第二次請幼兒根據(jù)自己的體會站在長和短的漢字旁
④游戲:玩拼圖(體會有時時間會感覺變得很短，時間不夠用)
⑤談論:一分鐘時間到底有多長?用鐘表走一分鐘請幼兒專心數(shù)表。
⑥小結:一分鐘是60秒，專注于一分鐘能完成一些重要的事情。
3、珍惜一分鐘。
(可以讓幼兒列計劃清單，解決難點)
討論:一分鐘可以做哪些事情?
播放PPT
(可以救起一個人、清點許多鈔票、完成作業(yè)等)
討論:怎樣珍惜時間，做守時的孩子?
三、結束部分:對照清單來完成任務。
分組活動:在一分鐘之內完成自己想做到的事情。
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