大班游戲《堆饅頭》教案

時間：2021-03-08 09:15:49 教案我要投稿

大班游戲《堆饅頭》教案范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班游戲《堆饅頭》教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班游戲《堆饅頭》教案范文

　　大班游戲《堆饅頭》教案1

　　教學目標：

　　1、幫助幼兒進一步提高迅速串接兒歌及仿編兒歌的能力。

　　2、要求幼兒愉快地參與游戲活動，并遵守游戲規則。

　　3、引導幼兒和同伴協調、友好地共同游戲。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　教學重、難點：

　　在本次活動的目標中提到：幫助幼兒進一步提高迅速串接兒歌能力，這是本次活動的重點。根據幼兒的語言發展情況，我確定本次活動的難點是：仿編兒歌。

　　活動準備：

　　實物教具：小饅頭七個、ppt

　　教學過程：

　　（一）播放有美味食物圖片的幻燈片，激發幼兒的興趣。

　　師："小朋友們，今天呀，老師給你們帶來了好多食物寶寶，我們一起來看看，看看你們是不是都認識這些食物寶寶！"播放幻燈片，提問小朋友是不是吃過這些食物，喜不喜歡吃。

　　（二）了解兒歌內容及相關游戲規則。

　　師："呀，對了，老師還帶來了另一個小妹妹朵朵！她想要請你們猜猜她喜歡吃什么食物~我們來仔細看一看、聽一聽她到底喜歡吃什么呢？"

　　1、播放視頻讓孩子根據自己對視頻的理解來猜猜朵朵喜歡吃什么食物，并熟悉兒歌。

　　師："看完了這個動畫，你們猜出來了嗎？"師："你們是怎么猜出來的呢？"當孩子回答出，是聽兒歌猜出來時，教師引導孩子跟著視頻一起大聲讀一遍。

　　2、(出示小饅頭)"除了朵朵愛吃饅頭，老師也很愛吃饅頭，我還喜歡一遍唱兒歌一邊玩堆饅的游戲頭呢！"邊堆饅頭邊唱歌

　　3、今天呀，老師去買饅頭的時候饅頭已經賣光了，所以你們不能玩這個游戲了（遺憾的表情），但是（突然很高興）我想了一個辦法，我們可以用我們的小手來當做饅頭玩這個游戲！

　　(三)游戲

　　1、示范：請兩個幼兒與老師一起做游戲

　　2、幼兒輪流接念兒歌，邊伸出右手做四指握拳，拇指向上的動作；第一人伸出手后，第二人握住第一人的拇指，依次疊放堆積。

　　3、兒歌念完后，手在在最上面是幼兒為勝利者，下次游戲活動由他領先開始。

　　4、提醒幼兒注意傾聽前面幼兒念的.兒歌，不能隨意重復、亂改兒歌的結構。

　　（四）嘗試仿編兒歌。

　　（1）幼幼兩兩結伴游戲，進一步理解游戲玩法與規則。

　　（3）引導幼兒嘗試仿編，進一步拓展游戲玩法。

　　師：剛剛小朋友們都堆了好多好多美味的饅頭，那我們再想想除了堆饅頭，還可以堆什么呢？它是什么味道的？在兒歌里，可以怎樣說？嗯…老師喜歡吃水果，我先來遍一個！

　　示范仿遍:堆葡萄、堆葡萄，葡萄堆得高，葡萄堆得好，個兒小小，味道好，吃得大家哈哈笑！

　　（五）引導孩子自主游戲，進一步仿編兒歌。

　　（1）請幼兒以小組為單位，圍圓自主開展游戲，教師巡回觀察、指導，鼓勵幼兒繼續仿編兒歌。

　　（2）師幼共同交流游戲感受，結束活動堆饅頭堆饅頭，堆饅頭，饅頭堆得高，饅頭堆得好，香噴噴，甜蜜蜜，吃得大家笑哈哈。

　　大班游戲《堆饅頭》教案2

　　活動目標：

　　1、愉快的參與游戲，遵守游戲規則。

　　2、能和同伴協調、友好地共同游戲。

　　3、進一步提高串接兒歌及仿編兒歌的能力。

　　活動準備：

　　小饅頭7個活動過程：

　　一、設置游戲情境。

　　（1）活動開始時，教師邊堆饅頭，邊念兒歌《對饅頭》，集中幼兒的注意力，創設一個良好的氛圍。

　　（2）幼兒和教師一起念兒歌，教師堆饅頭，幼兒邊念兒歌邊想象堆饅頭的動作。

　　二、交代游戲規則。

　　（1）幼兒討論定出游戲規則。

　　（2）教師根據幼兒討論的結果，定出以下游戲規則：

　　a、幼兒必須輪流邊串接兒歌，邊伸出右手做四指握拳，拇指向上的動作。

　　B、兒歌念完后，手在最上面的幼兒為勝利者，下次游戲活動由他領先開始。

　　C、注意傾聽前面幼兒念的兒歌，不能隨便重復，亂改兒歌的結構。

　　三、幼兒進行游戲活動

　　（1）幾位幼兒上來共同玩"堆饅頭"的游戲，熟悉、了解游戲的規則。

　　（2）幼兒兩兩相對學習玩"堆饅頭"的游戲，

　　（3）仿編兒歌。

　　除了堆饅頭外，還可以堆什么？（蘋果、橘子、包子、玉米…….）

　　（4）幼兒到戶外，以小組為單位圍成一圈開展游戲活動。

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