幼兒園大班教案《海報》

時間：2021-02-15 18:39:21 教案我要投稿

幼兒園大班教案《海報》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《海報》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案《海報》

幼兒園大班教案《海報》1

　　活動目標：

　　1、初步了解海報的用途。

　　2、學(xué)習(xí)用多種方法制作海報。

　　3、讓幼兒學(xué)會與同伴合作，體驗合作化的快樂。

　　4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗動手的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

　　活動準備：

　　1、小舞臺節(jié)目單、屏風(fēng)式展板。

　　2、教師繪制的《西游記》故事人物的圖片。

　　3、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。

　　活動過程：

　　1、談話活動，引出海報的主題。

　　討論《夢幻西游》中的.有趣故事。

　　提出進行《夢幻西游》演出的建議，提問：可以請誰來做觀眾？有什么好辦法讓大家知道我們要演出的消息。

　　2、討論設(shè)計海報。

　　觀察海報：《麥兜響當當》，了解設(shè)計海報的主要要素。

　　重點指導(dǎo)幼兒了解海報包含節(jié)目名稱、主要人物、廣告語、時間、地點等要素。

　　討論：你想為《夢幻西游記》中哪個節(jié)目設(shè)計海報呢？可以怎么設(shè)計？

　　3、提出制作要求

　　——小組商量，確定設(shè)計海報的節(jié)目。

　　提出分工合作的要求。

　　介紹制作的工作，裝成品材料和廢舊材料。

　　幼兒制作海報，教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。

　　4、介紹、評價海報

　　相互介紹，欣賞海報。

　　討論可以把海報張貼在哪里？

　　活動反思：

　　夢幻西游記孩子十分喜歡，今天的活動是由《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大戰(zhàn)金銀角大王》、《豬八戒吃西瓜》西游記中故事的小整合。通過這個活動孩子對蘋果劇院的興趣也是越來越大。

　　對于廣告中的幾大要素，我覺得廣告語是孩子極不熟悉也比較難掌握的地方，包括時間地點。對于孩子來說還是有一些難度的。可能事先應(yīng)該鋪墊一下相關(guān)方面的內(nèi)容。

　　在評價共同合作的時候，過于強調(diào)孩子分工合作和作品的裝飾，沒有正真的引導(dǎo)孩子進入觀看海報的角色中。例如可以提問哪一張海報最吸引你等等同時告訴孩子不是越花的海報越好而是應(yīng)該是圖書海報幾點要素的海報才是大家喜歡和受歡迎的海報。

幼兒園大班教案《海報》2

　　活動目標

　　1．能仔細觀察畫面，初步了解沙雕海報的主題、名稱、吉祥物等主要內(nèi)容。

　　2．嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報的主要內(nèi)容。

　　3．樂于參與沙雕海報的閱讀活動。

　　活動準備

　　1．材料準備：沙雕海報、沙雕圖書、沙雕動畫、沙雕海報ppt等。

　　2．知識準備：課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容，收集相關(guān)的海報資料。

　　活動過程

　　1．談話引題，了解海報含義。

　　(1)談話：什么是海報?

　　(2)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交流。

　　(3)呈現(xiàn)ppt，小結(jié)：海報是電影放映、文藝演出、體育比賽等活動之前，貼在各個地方，以吸引更多的人來觀看電影、演出、比賽等活動的一種宣傳形式。

　　2．自主閱讀，感知沙雕海報內(nèi)容。

　　(1)出示沙雕海報：你們知道沙雕節(jié)嗎?每一屆沙雕節(jié)開幕之前，沙雕組委會的叔叔阿姨都會把制作好的沙雕海報貼在各個地方，以吸引更多的人來觀看沙雕。今天方老師帶來了以前舉辦過的lO屆沙雕節(jié)的海報，請你們?nèi)タ匆豢础?/p>

　　(2)幼兒自主觀看。

　　(3)交流：你看到了什么?

　　3．集體閱讀，梳理沙雕海報內(nèi)容。

　　(1)幼兒再次閱讀。

　　(2)呈現(xiàn)沙雕海報并提問：沙雕海報里都有些什么內(nèi)容呢?

　　(3)根據(jù)幼兒回答，呈現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容。

　　①主題：a．提問：什么是主題?b．觀看課件，了解主題的含義。c．小結(jié)：你們看到的這些沙雕，其實就是每張沙雕海報的主題內(nèi)容。在每一屆沙雕節(jié)開幕之前，沙雕組委會的叔叔阿姨們都會選擇一個中心內(nèi)容，然后圍繞這一內(nèi)容創(chuàng)作出許許多多跟它有關(guān)的沙雕作品。

　　②名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點。

　　(4)教師小結(jié)：原來每張沙雕海報里都有名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點、主題。

　　4．合作閱讀，比較沙雕海報內(nèi)容。

　　(1)提問：這些海報的內(nèi)容一樣嗎?什么地方不一樣?

　　(2)幼兒兩兩合作閱讀，找出不同。

　　(3)交流：什么地方不一樣?

　　①主題。提問：你看到了什么，想到了什么?

　　②名稱、時間、吉祥物。

　　(4)小結(jié)：原來每張沙雕海報里名稱、時間、吉祥物、主題都不一樣。

　　5．完整講述，提升海報閱讀經(jīng)驗。

　　(1)互相介紹沙雕海報。

　　(2)集體完整講述。