新年樂(lè)大班音樂(lè)教案

時(shí)間：2021-01-08 09:55:34 教案我要投稿

新年樂(lè)大班音樂(lè)教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的新年樂(lè)大班音樂(lè)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

新年樂(lè)大班音樂(lè)教案

　　新年樂(lè)大班音樂(lè)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能說(shuō)出春節(jié)里感興趣的事，并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

　　2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音。

　　3、感受新年的熱鬧，體驗(yàn)歡快的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鈸、鼓、鞭炮等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話：小朋友們是怎樣慶祝新年的？新年里，你聽(tīng)到了哪些聲音？

　　2、學(xué)習(xí)新歌《新年的笑聲》。

　　（1）出示鈸、鼓和鞭炮，模仿它們的聲音。

　　（2）學(xué)習(xí)節(jié)奏型：XX XXXXXXX0

　　A、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

　　B、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。

　　（3）幼兒完整欣賞歌曲，理解歌詞。

　　A、教師示范演唱。

　　B、提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么？

　　C、幼兒有節(jié)奏地念歌詞：重點(diǎn)掌握切分音。

　　（4）幼兒集體演唱歌曲。

　　A、幼兒集體學(xué)唱。

　　B、師與幼兒接唱。

　　C、邊唱邊表演。

　　3、創(chuàng)編歌詞。

　　（1）交流：在新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些熱鬧的聲音？

　　（2）師根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

　　（3）幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

　　（4）師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

　　4、律動(dòng)：幸福拍手歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、利用晨間或游戲時(shí)間，啟發(fā)幼兒以個(gè)別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見(jiàn)聞。

　　2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲音。

　　新年樂(lè)大班音樂(lè)教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

　　2、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情緒。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　鼓、鈸、鞭炮的聲音。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、練聲

　　根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。

　　幼兒園大班音樂(lè)教案《新年的笑聲》

　　2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

　　師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊?為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)

　　教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。

　　師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮)

　　教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

　　師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢!想不想聽(tīng)聽(tīng)啊?”

　　(教師示范完整的唱一遍)

　　師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來(lái)學(xué)一學(xué)!”(幼兒說(shuō))

　　師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍!這一遍你又聽(tīng)到了什么?”(幼兒回答)

　　教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的'`旋律說(shuō)歌詞，2——3遍

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。

　　3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒

　　師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說(shuō))

　　師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

　　活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)

　　新年樂(lè)大班音樂(lè)教案3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)切分音。

　　2、體驗(yàn)歌曲歡快的情緒，感受新年的熱鬧與歡樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　切分音節(jié)奏卡;圖譜

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入：理解什么是新年的笑聲。

　　1、過(guò)新年了，你們開(kāi)心嗎?你聽(tīng)到新年里有哪些開(kāi)心的聲音呢?

　　2、總結(jié)：新年里的鑼鼓的聲音、鞭炮的聲音，他們都是新年的笑聲。

　　3、有一首歌就叫作《新年的笑聲》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里新年是怎么笑的?

　　二、理解歌曲內(nèi)容，并演唱歌曲。

　　1、教師范唱第一遍：理解并初步掌握切分音。

　　（1）提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里他們是怎么笑的?

　　(根據(jù)幼兒回答出示節(jié)奏卡)

　　（2）幼兒有節(jié)奏的說(shuō)說(shuō)新年的笑聲。

　　2、教師范唱第二遍：理解歌詞內(nèi)容，出示圖譜。

　　提問(wèn)：

　　（1）歌曲里笑得誰(shuí)走遠(yuǎn)了，笑得誰(shuí)走來(lái)了呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。

　　（2）為什么冬爺爺走了春姑娘就來(lái)了?(簡(jiǎn)單理解大自然的規(guī)律)

　　3、教師范唱第三遍：梳理歌曲內(nèi)容。

　　現(xiàn)在你們知道新年的笑聲在哪里了嗎?我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　4、幼兒看圖譜集體演唱歌曲第一遍，解決難點(diǎn)句。

　　提問(wèn)：你們喜歡哪一句?哪一句有困難?我們一起來(lái)唱一唱。

　　三、有感情的演唱歌曲。

　　1、引導(dǎo)幼兒有感情的演唱歌曲：過(guò)新年很快樂(lè)，我們要用什么樣的表情、聲音進(jìn)行演唱呢?

　　2、幼兒有感情的集體演唱第二遍。

　　3、分角色演唱

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