學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)大班

時(shí)間：2021-01-08 17:41:27 教案我要投稿

學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)（大班）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)（大班）

　　1、在嘗試活動(dòng)中，通過(guò)操作感識(shí)5的形成。能手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

　　2、認(rèn)識(shí)數(shù)字5，理解5的實(shí)際意義。

　　3、提高幼兒的操作能力。

　　重點(diǎn)：

　　1、在操作活動(dòng)中正確感知5的數(shù)量。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、操作材料：3——6的.數(shù)字若干，小魚，圖形針卡人手一份，夾子圓形圖片，木株

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教具：小兔家，音樂(lè)，蘿卜圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起幼兒興趣，引入課題。

　　師：今天我們?nèi)⒓有⊥玫纳蘸脝幔浚ㄔ谝魳?lè)下進(jìn)場(chǎng)）

　　二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作活動(dòng)正確感知“5”的數(shù)量。

　　1：引入

　　師：我們來(lái)參加小兔的生日會(huì)了，那有誰(shuí)知道小兔最愛(ài)吃什么嗎？

　　師：所以呀，小山羊小兔送來(lái)蘿卜，看看有幾個(gè)呀？可以用數(shù)字來(lái)表示呀還可以表示什么呀：

　　〈1〉、師：你看小鴨子也給小兔送禮物來(lái)了，看它送來(lái)了幾個(gè)蘿卜呀？那現(xiàn)在一共有幾蘿卜呀？（4個(gè)）可以用數(shù)字幾來(lái)表示呀？4還可以表示什么呢？

　　2：幼兒第一次嘗試操作：

　　〈1〉、師：唉，小猴也送來(lái)了幾個(gè)蘿卜，現(xiàn)在小兔到底有幾個(gè)蘿卜呢？

　　〈2〉、幼兒在操作中去發(fā)現(xiàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　〈3〉、小結(jié)操作結(jié)果：4添上1就是5，5個(gè)蘿卜可以用數(shù)5表示，5像魚鉤，5可以表示5個(gè)蘿卜，5還可以表示什么呢？

　　3：幼兒第二次操作：

　　〈1〉、制作禮物

　　師：動(dòng)物們都送了5的禮物，那我們也來(lái)做些禮物送給小兔好嗎？

　　〈2〉、幼兒送禮物

　　師：小朋友是給小兔送禮物的時(shí)候了，我們一起去好嗎？送的時(shí)候要告訴小兔送了什么禮物有幾個(gè)。

　　三：“舞會(huì)”活動(dòng)結(jié)束。

　　師：聽(tīng)音樂(lè)響起來(lái)了，小兔請(qǐng)我們一起跳舞，大家快來(lái)吧。

　　〈1〉

　　幼兒自由跳舞

　　〈2〉離場(chǎng)

　　師：舞會(huì)快結(jié)束了，你們玩的開(kāi)心嗎？我們也該回家了，小兔再見(jiàn)。

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