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    幼兒園中班建構(gòu)游戲教案《各種各樣的房子》

    時間:2020-12-04 13:12:48 教案 我要投稿

    幼兒園中班建構(gòu)游戲教案《各種各樣的房子》

      作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班建構(gòu)游戲教案《各種各樣的房子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班建構(gòu)游戲教案《各種各樣的房子》

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)常見房子的漢語名稱“平房”“樓房”“氈房(蒙古包)”及其相關(guān)詞語“門” “窗戶”“房頂”

      2、能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,運(yùn)用簡短語言講述房子的特點。

      3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。

      4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      教學(xué)重點、難點

      教學(xué)重點:通過本活動的學(xué)習(xí)及認(rèn)識,使幼兒可以發(fā)音清楚說出幾種房子的名稱及其特點。

      教學(xué)難點:對于房子的構(gòu)架及組成這些房子內(nèi)部知識,孩子們還是有點陌生的。所以要多出示圖片及利用本班教師給幼兒用母語加以解釋。

      活動準(zhǔn)備

      1、各種各樣的房子(平房、樓房、蒙古包)的圖片

      2、事先鼓勵幼兒觀察自己家的房子和幼兒園

      3、將部分房子圖片事先貼在主題墻上,便于幼兒觀察

      4、多媒體使用的多種房子圖片及相關(guān)的 “門、窗戶、房頂”圖片

      活動過程

      (一)開始部分

      請幼兒參觀主題墻上的‘房子’:

      教師:“老師帶小朋友來參觀墻上的‘房子’,你們認(rèn)識這些房子嗎?”

      教師“看看這些房子,他們長的一樣還是不一樣?”

      幼兒參觀后討論,回答,教師總結(jié)。

      (二)展開部分

      1、教師展示圖片,介紹每一種房子的名稱 (平房、樓房、蒙古包):

      教師出示圖片,請幼兒說房子名稱

      教師:“小朋友們。仔細(xì)看看,圖上是什么房子?”

      2、教師引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察一遍,房子的不同在哪里:

      教師:“小朋友們,剛才呀,你們說了這些房子長得不一樣,那現(xiàn)在再仔細(xì)的看一看,房子哪里不一樣呢。”

      通過幼兒觀察及教師引導(dǎo),師幼共同總結(jié)出: 平房只有一層,是矮一點的,樓房有很多層,高高的.,蒙古包一般建在游牧區(qū),是圓形的。 可總結(jié)為平房平房矮矮的,樓房樓房高高的,蒙古包蒙古包圓圓的。 (加肢體語言)

      3 、游戲 《我問你答》:

      教師:“小朋友們,現(xiàn)在呢,我們一起來玩?zhèn)游戲,好嗎?”

      教師“小朋友小朋友你告訴我”

      幼兒 “老師老師我告訴你”

      教師“什么房子高高的”(邊說邊用肢體動作示意)

      幼兒“樓房樓房高高的”

      ............

      教師可多問幾遍,可集體問,可個別幼兒單獨(dú)問

      4、請小朋友們和教師一起在主題墻前,觀察幾種房子的相同點

      教師:“孩子們,剛才我們說了房子長得不一樣,因為有的是矮矮的,有的是高高的,有的是圓圓的,我們現(xiàn)在再一起看一看,房子的哪里長的是一樣的?”

      師幼一起找出房子的共同特征:都有 門、窗戶、房頂。 教師重點示范“門、窗戶、房頂”這些新詞的發(fā)音,讓幼兒看圖片說一說。

      (三)結(jié)束部分

      教師出示在電視上播放事先準(zhǔn)備好的不同房子的圖片,讓幼兒說一說這是什么房子,并用語言及肢體動作描述房子是什么樣子的,幼兒集體說完之后教師可循環(huán)播放圖片,讓幼兒們在一起互相說一說自己看到的房子及其組成部分“門、窗戶、房頂,活動在自然中結(jié)束。

      延伸活動

      鼓勵幼兒在結(jié)構(gòu)區(qū)用積木(或紙盒)搭建房子

      教學(xué)反思

      這節(jié)課,教材很貼近我們的生活,所以幼兒們也很感興趣通過本活動的進(jìn)行,幼兒能分辨出房子的不同種類及其特點“平房平房矮矮的,樓房樓房高高的,蒙古包蒙古包圓圓的。” 只是,上課時, 教學(xué)目標(biāo)中的第三點(培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。) 這點完成的不太好,我在問個別幼兒問題的時候, 往往是大部分的幼兒都在說,沒有做到傾聽別人說話,在這方面,我以后也會注意。把每節(jié)課都當(dāng)做公開課去上,本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去準(zhǔn)備教案,更加完善教學(xué)過程。

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