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    大班科學(xué)公開(kāi)課《分豆豆》教案

    時(shí)間:2020-12-02 14:30:33 教案 我要投稿

    大班科學(xué)公開(kāi)課《分豆豆》教案范文

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    大班科學(xué)公開(kāi)課《分豆豆》教案范文

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、積極參與感知數(shù)的分解組成的操作活動(dòng),體驗(yàn)操作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

      2、能按照要求記錄自己的操作結(jié)果,理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系(總數(shù)可以分成兩個(gè)部分?jǐn)?shù),兩個(gè)部分?jǐn)?shù)合起來(lái)是原來(lái)的總數(shù),部分?jǐn)?shù)大總數(shù)小)。

      3、探索3的組成,理解分解與組成的含義,認(rèn)識(shí)分合符號(hào)"∧"∨"。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      探索3的組成,理解分解與組成的含義

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能按照要求記錄自己的操作結(jié)果,理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒有過(guò)記錄的經(jīng)驗(yàn),會(huì)寫數(shù)字。

      2、每人4顆豆子,3顆花生,2個(gè)杯子,分合號(hào)"∧"∨":記錄紙和筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、分豆豆,初步感知3的分解和組成。

      (1)教師請(qǐng)幼兒拿3顆分別放到2個(gè)盤子里,要求把自己所有不同的方法都記錄在紙上。

      (2)請(qǐng)1-2位幼兒邊看自己的記錄,邊表達(dá)操作結(jié)果,教師在黑板上進(jìn)行記錄,引導(dǎo)幼幾認(rèn)識(shí)分合號(hào)(開(kāi)口表示分開(kāi)的意思,并上表示合起來(lái)的意思,并在一起的尖頭填而總數(shù),分開(kāi)的兩頭填寫部分?jǐn)?shù)),并提問(wèn):你們一共分了幾次?3顆豆子分成了幾和幾?

      (3)請(qǐng)其他幼兒提出不同的看法。

      (4)請(qǐng)全體幼兒對(duì)照黑板檢查自己的記錄,看看結(jié)果是否一樣,提問(wèn):你們是怎么記錄的?哪種、記錄最清楚,讓人一看就明白?

      大家的記錄方法都可以,但用數(shù)字和分合號(hào)的記錄最清楚。

      2、分花生,初步感知和發(fā)現(xiàn)3的分解與組成的規(guī)律。

      (1)請(qǐng)幼兒猜測(cè)3顆花生放到2個(gè)盤子里,會(huì)有哪幾種分法?

      (2)幼兒操作驗(yàn)證白己的猜測(cè),并記錄操作結(jié)果。

      (3)請(qǐng)幼兒邊看記錄邊表達(dá),教師在黑板上記錄幼兒的表述結(jié)果,直接到幼兒提不出不同的'分法。

      (4)提問(wèn):如果把3顆糖分給兩位小朋友吃,會(huì)有哪兒種分法?

      (5)幼兒表述自己的猜測(cè),教師記錄。

      3、觀察比較黑板上的記錄結(jié)果,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

      (1)師幼共同逐一找出相同的記錄,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)3次記錄的結(jié)果都是一樣的。

      (2)引導(dǎo)幼兒記錄結(jié)果(從多到少或從少到多進(jìn)行記錄),發(fā)現(xiàn)分解與組成的規(guī)律:3分成兩份,一共有2種分法,一部分越來(lái)越多,另一部分就越來(lái)越少,而且總是多1或少1。

      (3)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較總數(shù)與部分?jǐn)?shù),理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系,3表示3顆豆子、3顆花生、3顆糖,3是總數(shù);3顆豆子、3顆花生、3顆糖可以分成2顆和1顆,2和1是部分?jǐn)?shù)。部分?jǐn)?shù)1、2和總數(shù)3比,你發(fā)現(xiàn)了什么?部分?jǐn)?shù)1、2合起來(lái),你發(fā)現(xiàn)了什么?

      總數(shù)可以分成兩個(gè)部分?jǐn)?shù),兩個(gè)部分?jǐn)?shù)合起來(lái)是原來(lái)的總數(shù),

      4、到活動(dòng)區(qū)嘗試分3樣其他東西,同時(shí)探索2、4的分解與組成。

      活動(dòng)延伸:

      結(jié)合課堂內(nèi)容帶孩子們到種植角進(jìn)行種豆豆活動(dòng),每個(gè)小朋友拿3顆黃豆種子,分別種在兩個(gè)坑里,看看誰(shuí)種得又快又準(zhǔn)確。

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