幼兒園托班《小豬住新居》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園托班《小豬住新居》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)目的：
1、在情境游戲中進(jìn)一步明白數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，并能憑據(jù)圓點(diǎn)或數(shù)字找到響應(yīng)數(shù)目的小豬。
2、養(yǎng)成相互忍讓的品格。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：漂亮的叢林場(chǎng)景、數(shù)字卡片1—9、圓點(diǎn)卡片1—9、斗室子9幢、小豬大卡片1—9張。
運(yùn)動(dòng)歷程：
一、兒歌《小肥豬》引入。
師：小豬寶寶，過(guò)來(lái)讓媽媽看看你們長(zhǎng)得怎么樣？（幼兒圍在先生身邊一路律動(dòng)兒歌。）
二、新居上的機(jī)密。
1、師：你們吃得好，睡得噴鼻，以是都長(zhǎng)得胖胖的，真好，媽媽也真開(kāi)心。前幾天媽媽在叢林里給你們?cè)炝撕芏嗝利惖亩肥易樱葧?huì)兒我們一路去看看，斗室子上還藏著機(jī)密，幼兒手工制作看你們誰(shuí)能發(fā)明。
2、幼兒自由觀賞新居，探求屋子上的機(jī)密。
3、會(huì)合交換。（新居上有圓點(diǎn)卡片，它能表現(xiàn)多和少。）
4、進(jìn)一步明白數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，找到與圓點(diǎn)表現(xiàn)雷同數(shù)目的數(shù)字卡片。
師：圓點(diǎn)上的多和少可以用數(shù)字寶寶來(lái)表現(xiàn)，那我們一路幫圓點(diǎn)找到他們的好朋友吧！
5、猜猜斗室子上的'卡片有什么用途，發(fā)散幼兒的頭腦想象本領(lǐng)。
6、交待媽媽計(jì)劃卡片的用意。
師：方才呀你們都說(shuō)了很多多少很多多少卡片標(biāo)志的用途，是的，差別的處所標(biāo)志有差別的用途，本日呀媽媽用這些卡片便是報(bào)告你們，每幢屋子上面圓點(diǎn)或數(shù)字是幾就住幾只小豬。
三、小豬住新居，實(shí)驗(yàn)搭檔間的互助意識(shí)，牢固對(duì)數(shù)字的明白。
師：如今我們要去住新居了，你可以請(qǐng)上你的好朋友，住進(jìn)你們喜好的新居，等會(huì)兒媽媽要來(lái)查抄的，你們弗成以爭(zhēng)搶的哦。
四、憑據(jù)小豬大卡片上小豬數(shù)目的幾多，找到響應(yīng)的斗室子，進(jìn)一步牢固明白數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義。
師：方才我們的小豬寶寶真好，都能和洽朋友一路住新居，看，我們還多出了很多屋子，那我們約請(qǐng)遠(yuǎn)方的朋友一路來(lái)住，好嗎？我們憑據(jù)他們前次寄來(lái)的照片，幫他們擺設(shè)好新居吧。（幼兒操縱，先生巡回查抄。）
五、音音律動(dòng)《小火車(chē)》。
師：屋子擺設(shè)好了，那我們開(kāi)著小火車(chē)去接他們吧！
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