大班美術(shù)花兒真漂亮教案

大班美術(shù)花兒真漂亮教案（通用6篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)花兒真漂亮教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大班美術(shù)花兒真漂亮教案 1

　　【活動目標】

　　1.引導(dǎo)幼兒用手指點畫來表現(xiàn)各種顏色的花，幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。

　　2.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，有參加美術(shù)活動的愿望。

　　3.愉快的合作游戲，不相互碰撞，保持手指的清潔。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5.鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　【活動準備】

　　顏料、抹布若干、背景圖

　　活動重點：引導(dǎo)幼兒用手指點畫來表現(xiàn)各種顏色的花

　　活動難點：幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。

　　【活動過程】

　　1.談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友們，春天到了，公園里開了許多許多美麗的花兒，你們想和老師一起去看花嗎?

　　2.韻律《春天》進教室。

　　那邊有好多的客人老師也來看花了，和客人老師問聲好。

　　3.欣賞背景圖①

　　師：哇!公園到了，那里有好多的花啊!你們認識這些花嗎?誰能告訴我你喜歡什么花?它是什么顏色的?

　　4.出示背景圖②

　　⑴師：小朋友們，那邊還有花，我們再到那邊去看一看，咦，這邊的花和那邊的花有什么不一樣啊?

　　⑵噓!我好像聽到哭聲了，老師來問問它為什么哭?

　　原來它們以前也很美麗，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的'顏色全部變沒了，我們要不要幫助它們?

　　⑶我告訴你們一個秘密，老師也會魔法哦!你們想跟我學(xué)魔法嗎?

　　(學(xué)魔法時要安靜，請小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上)

　　師：我這有一個魔法盒(出示顏料)，它可以讓花兒的顏色變回來。

　　5.介紹手指點畫的方法，教師示范。

　　⑴師：首先用你的手指蘸一點你要給花朵涂顏色(用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。)給葉子和小草上色時一邊點一邊說點、提。當你要換一個顏色時一定要記得把手上的顏色擦掉，否則小花就不漂亮了。

　　⑵師：你們學(xué)會了嗎?老師來檢驗一下。

　　(請一兩個幼兒上來進行點畫)

　　⑶提出作畫要求。

　　6.幼兒集體作畫，教師指導(dǎo)。

　　幫助個別能力弱的幼兒掌握畫小草和點花的方法，鼓勵能力強的幼兒大膽用色，豐富畫面。

　　7.作品展評。

　　首先呢，老師很高興你們許多小朋友已經(jīng)學(xué)會了點顏色的魔法，我們一起來欣賞一下。誰能告訴我，哪朵花是你點的?是什么顏色?(師進行點評)

　　8.活動結(jié)束。

　　逛了這么久的公園，我們也該回家了，和客人老師再見吧!

　　大班美術(shù)花兒真漂亮教案 2

　　一、教學(xué)目標

　　引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形態(tài)、色彩和結(jié)構(gòu)，感受花朵的美麗與多樣性。

　　學(xué)習(xí)運用水粉畫的基本技法，如平涂、點畫、暈染等，表現(xiàn)出花朵的特征。

　　培養(yǎng)幼兒的色彩搭配能力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握水粉畫的基本技法，能夠運用不同的顏色和筆觸表現(xiàn)花朵。

　　難點：通過色彩搭配和構(gòu)圖，展現(xiàn)出花朵的層次感和立體感。

　　三、活動準備

　　多媒體課件：各種形態(tài)、色彩的花朵圖片、視頻。

　　水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、畫紙、洗筆筒、抹布等繪畫工具。

　　示范畫若干幅。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　播放一段美麗的花海視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，視頻里的花兒漂亮嗎？你們都看到了哪些顏色、哪些形狀的花？” 通過交流討論，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。

　　觀察與討論

　　展示花朵圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察花朵的結(jié)構(gòu)，如花瓣、花蕊、花莖和葉子的形狀和顏色。組織幼兒分組討論，分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

　　教師示范

　　教師選取一種花朵進行示范繪畫。先講解繪畫步驟，用鉛筆輕輕勾勒出花朵的輪廓，再示范如何運用平涂技法給花瓣上色，用點畫的`方法表現(xiàn)花蕊，最后用暈染的方式處理花瓣之間的過渡色。同時，提醒幼兒注意色彩的搭配和筆觸的運用。

　　幼兒創(chuàng)作

　　幼兒選擇自己喜歡的花朵進行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象，嘗試運用不同的顏色和技法表現(xiàn)花朵的獨特之處。提醒幼兒注意保持畫面整潔，正確使用繪畫工具。

　　作品展示與評價

　　將幼兒的作品展示在班級美工區(qū)，組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng)作思路和感受。教師從色彩運用、繪畫技法、創(chuàng)意等方面對幼兒的作品進行點評，給予肯定和鼓勵，同時提出改進建議。

　　五、課后延伸

　　在班級美工區(qū)投放更多的繪畫材料，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作不同風(fēng)格的花朵水粉畫。

　　大班美術(shù)花兒真漂亮教案 3

　　一、教學(xué)目標

　　讓幼兒了解剪紙貼畫的特點和制作方法，感受傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。

　　學(xué)習(xí)用折、剪、貼的方法制作出形態(tài)各異的花朵，提高幼兒的動手能力和空間思維能力。

　　培養(yǎng)幼兒耐心、細致的良好品質(zhì)，體驗成功的喜悅。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握剪紙貼畫的基本方法，能夠獨立完成花朵的制作。

　　難點：剪出富有創(chuàng)意和美感的花朵形狀，并合理布局粘貼。

　　三、活動準備

　　各種剪紙貼畫作品圖片、實物。

　　彩色卡紙、剪刀、膠棒、鉛筆、安全兒童剪刀。

　　范例作品若干。

　　四、教學(xué)過程

　　欣賞導(dǎo)入

　　展示精美的剪紙貼畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，這些作品漂亮嗎？它們是用什么方法制作出來的？” 激發(fā)幼兒對剪紙貼畫的興趣。

　　講解示范

　　教師示范剪紙貼畫花朵的制作過程。首先，將彩色卡紙對折，用鉛筆在紙上畫出花朵的一半輪廓，然后用剪刀沿著輪廓線剪出形狀，展開后就得到一朵對稱的花朵。接著，用同樣的方法剪出葉子和花莖，最后用膠棒將它們粘貼在另一張卡紙上。在示范過程中，強調(diào)使用剪刀的安全事項和粘貼的技巧。

　　幼兒操作

　　幼兒選擇自己喜歡的顏色卡紙，開始制作花朵剪紙貼畫。教師在幼兒操作過程中，隨時給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，剪出不同形狀的.花朵。

　　作品分享

　　幼兒完成作品后，將自己的作品展示給同伴欣賞，分享自己的制作過程和創(chuàng)意。教師對幼兒的作品進行點評，表揚有創(chuàng)意和制作認真的幼兒。

　　五、課后延伸

　　鼓勵幼兒用剪紙貼畫的方法裝飾自己的房間，如制作花朵形狀的書簽、賀卡等。

　　大班美術(shù)花兒真漂亮教案 4

　　一、教學(xué)目標

　　引導(dǎo)幼兒運用揉、搓、捏、壓等黏土制作技能，塑造出各種花朵的造型。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力，提高幼兒的立體造型能力。

　　讓幼兒體驗黏土手工創(chuàng)作的樂趣，感受成功的.快樂。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：熟練掌握黏土制作花朵的基本方法和技巧。

　　難點：制作出造型生動、色彩鮮艷的花朵，并合理組合搭配。

　　三、活動準備

　　各色超輕黏土、黏土工具（小刀、壓板等）。

　　花朵實物、圖片，不同風(fēng)格的黏土花朵作品。

　　圓形硬紙板、牙簽。

　　四、教學(xué)過程

　　實物觀察

　　出示真實的花朵和花朵圖片，引導(dǎo)幼兒近距離觀察花朵的細節(jié)，如花瓣的層次、花蕊的形狀等。讓幼兒用手觸摸花朵，感受其質(zhì)感。

　　教師示范

　　教師示范用黏土制作花朵。先取適量黏土揉成圓形作為花蕊，然后將不同顏色的黏土搓成細長條，用壓板壓成花瓣形狀，圍繞花蕊依次粘貼花瓣，制作出花朵的主體。再用綠色黏土制作葉子和花莖，用牙簽在葉子上劃出葉脈，最后將花朵、葉子和花莖組合在圓形硬紙板上。

　　幼兒創(chuàng)作

　　幼兒根據(jù)自己的喜好選擇黏土顏色，開始創(chuàng)作花朵。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，嘗試制作不同種類的花朵。提醒幼兒注意色彩搭配和作品的整體美觀。

　　作品展示

　　將幼兒的作品展示在班級展示區(qū)，組織幼兒互相參觀欣賞。開展 “最美花朵” 評選活動，讓幼兒投票選出自己最喜歡的作品，并說說喜歡的理由。

　　五、課后延伸

　　在美工區(qū)投放更多的黏土材料和輔助工具，鼓勵幼兒制作成束的花朵或花朵場景。

　　大班美術(shù)花兒真漂亮教案 5

　　一、教學(xué)目標

　　讓幼兒認識線描畫，了解線描畫的特點和表現(xiàn)形式。

　　學(xué)習(xí)用不同的線條（如直線、曲線、折線、波浪線等）和圖案裝飾花朵，培養(yǎng)幼兒的線條表現(xiàn)力和裝飾能力。

　　激發(fā)幼兒對線描畫的興趣，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握線描畫的基本線條和裝飾方法，能夠用豐富的線條和圖案表現(xiàn)花朵。

　　難點：合理布局線條和圖案，使畫面具有層次感和節(jié)奏感。

　　三、活動準備

　　線描畫花朵作品圖片、線描畫基本線條和圖案的教學(xué)卡片。

　　黑色記號筆、白色畫紙、彩色蠟筆（用于背景裝飾）。

　　輕音樂。

　　四、教學(xué)過程

　　欣賞感知

　　播放輕柔的音樂，展示線描畫花朵作品圖片，引導(dǎo)幼兒安靜欣賞。提問：“這些畫和我們平時畫的.畫有什么不一樣？你在這些畫中看到了哪些線條和圖案？” 讓幼兒初步感受線描畫的獨特魅力。

　　學(xué)習(xí)線條和圖案

　　出示線描畫基本線條和圖案的教學(xué)卡片，帶領(lǐng)幼兒認識直線、曲線、折線、波浪線等不同線條，以及圓形、三角形、方形等基本圖案。通過游戲的方式，讓幼兒在空中用手練習(xí)畫這些線條和圖案。

　　教師示范

　　教師選取一朵簡單的花朵，用黑色記號筆進行線描示范。先畫出花朵的輪廓，然后從花瓣開始，用不同的線條和圖案進行裝飾，如在花瓣上畫波浪線、鋸齒線，用小圓形、小星星等圖案填充空白處。同時，講解線條的排列和圖案的組合方法。

　　幼兒創(chuàng)作

　　幼兒在畫紙上畫出自己喜歡的花朵輪廓，然后用黑色記號筆進行線描裝飾。教師鼓勵幼兒大膽運用不同的線條和圖案，發(fā)揮想象進行創(chuàng)作。在幼兒創(chuàng)作過程中，播放輕音樂，營造輕松的氛圍。

　　作品欣賞

　　幼兒完成作品后，用彩色蠟筆為畫面添加背景。將作品展示在黑板上，組織幼兒互相欣賞，引導(dǎo)幼兒從線條運用、圖案創(chuàng)意等方面進行評價。

　　五、課后延伸

　　在班級圖書角投放線描畫相關(guān)的繪本和畫冊，供幼兒自主欣賞和學(xué)習(xí)。

　　大班美術(shù)花兒真漂亮教案 6

　　一、教學(xué)目標

　　引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的材料進行拓印，表現(xiàn)出花朵的外形和紋理。

　　培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新意識，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　讓幼兒體驗拓印畫的樂趣，感受不同材料帶來的藝術(shù)效果。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握拓印的基本方法，能夠選擇合適的材料拓印出花朵的特征。

　　難點：巧妙組合不同材料，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和美感的拓印花朵作品。

　　三、活動準備

　　各種形狀的海綿、蔬菜（如蓮藕、胡蘿卜、青椒等切成不同形狀）、樹葉、瓶蓋等拓印材料。

　　水粉顏料、調(diào)色盤、畫紙、抹布。

　　拓印畫花朵作品范例。

　　四、教學(xué)過程

　　情境導(dǎo)入

　　創(chuàng)設(shè) “花兒的奇妙世界” 情境，教師展示拓印畫花朵作品范例，提問：“小朋友們，這些漂亮的花兒是怎么畫出來的？你們想不想也來試一試？” 引發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)作欲望。

　　認識拓印材料

　　出示各種拓印材料，引導(dǎo)幼兒觀察它們的形狀、紋理，討論這些材料可以拓印出什么樣的花朵形狀和圖案。讓幼兒摸摸、聞聞材料，感受不同材料的特點。

　　教師示范

　　教師選擇一種材料（如海綿）進行拓印示范。先將海綿蘸上適量的顏料，在調(diào)色盤上輕輕刮去多余顏料，然后將海綿按壓在畫紙上，印出花朵的形狀。接著，用其他材料印出葉子、花蕊等部分，組合成一幅完整的花朵拓印畫。示范過程中，強調(diào)拓印的力度和方法，以及顏料的用量。

　　幼兒創(chuàng)作

　　幼兒自由選擇拓印材料和顏料，進行花朵拓印畫創(chuàng)作。教師鼓勵幼兒大膽嘗試不同材料的組合，發(fā)揮想象創(chuàng)作出獨特的.花朵。在幼兒創(chuàng)作過程中，提醒幼兒注意保持桌面和衣服的整潔。

　　作品展示與交流

　　將幼兒的作品展示在展示墻上，組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己使用了哪些材料，是如何創(chuàng)作的。教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。

　　五、課后延伸

　　在美工區(qū)投放更多的拓印材料，鼓勵幼兒拓印出不同的花朵場景，如花園、花束等。

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