The tail of animals小班主題教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的The tail of animals小班主題教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動目標(biāo)：
1、熟悉各種動物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進行簡單的'數(shù)學(xué)配對。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護小動物的情感
二、活動重點：區(qū)分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。
掌握tail，tiger.
三、活動難點：幼兒能與老師互動，領(lǐng)會老師的問題并做出相應(yīng)的回答。
四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音，理解意思。
五、活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件、自制動物的圖片
六、活動過程：
1、Greeting
T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhay?（幼兒回答）
2、Warm—up
Let’shaveawarmup,ok?“FollowMelody.”(與幼兒一起做熱身運動)
3、Newlearning
通過反復(fù)利用動物課件學(xué)習(xí)單詞tail.
Today,Melodywillintroducefivefriendstoyou.Look!Who’scoming?（出示課件）Thisismytail,Icanswim.WhoamI?Yes,I’mfish.Hello!
依次出示狗（Icanwoof.I’mdog.）、兔子（Icanjump.I’mrait.）、孔雀（I’mbeautiful.I’mpeacock.）
完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.
點數(shù)后：Who’snothere?Oh,tiger.Where’stiger?（tiger……）出示哭的tiger.
幫助tiger找尾巴，進一步學(xué)習(xí)tail、tiger.
出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。
4、ENDING
教師做出評價，動物向孩子們說Thankyou.
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