幼兒園大班健康《花樣拍球》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康《花樣拍球》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班健康《花樣拍球》教案 篇1
活動目標
1、練習行進運球和花樣拍球的動作，提高拍球的技能。
2、鍛煉幼兒上肢肌肉、關節和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、知道檢查身體的重要性。
活動準備
小籃球每人1個，快樂的音樂。
活動過程
1、聽音樂，教師和幼兒單手夾球進入場地。
(1)在音樂伴奏下組織幼兒做熱身運動。
(2)聽音樂，引導幼兒動作有力、整齊地跟教師做自編的球操。
2、帶領幼兒玩“花樣拍球”游戲。
(1)指導幼兒在不同高度下熟練自如地拍球。
在教師的指令下，要求幼兒能夠以蹲和站立的姿勢熟練地拍球。
練習左右移動重心進行拍球。
(2)花樣拍球。
要求每個幼兒最少能夠玩出三種不同的花樣。
請個別幼兒進行展示。
教師重點示范和小結：行進運球、胯下拍球、轉圈拍球的動作。
3、“花樣拍球”比賽。
(1)講解玩法：幼兒分成人數相等的四隊，每隊起點和終點的距離間畫有兩個大圓，幼兒拍球行進到第一個圓內做一個胯下拍球的動作，行進到第二個圓內做一個轉圈拍球的動作，行進到終點原路返回。
(2)組織幼兒進行游戲，根據幼兒需要及時多玩幾次或變化游戲玩法，增加趣味。
4、放音樂，幼兒隨音樂排成四路縱隊，組織幼兒做放松運動。
活動延伸
啟發幼兒想一想：除了胯下傳球還有什么好玩的傳球?玩一玩、試一試。
活動反思
1、通過以上的活動中，我們可以看出幼兒在過程中學到的遠遠不只是拍球的技能，而是遇到困難，自己會思考。
2、在過程中幼兒展現出了不怕困難，勇于嘗試，在我們生活中常常會遇到像這樣的困難。在這樣的情況下，我們應該學會冷靜思考，充分展現我們的想像力，調動我們的思維，想出解決問題的有效辦法。
3、對于這一節課達到的效果很好，雖然有一些幼兒拍得不是很有效，但是可以看出他們很認真，用心。遇到困難自己想辦法找出解決方法。
4、如果重新上這一節課，我會讓幼兒自己想辦法去解決，讓幼兒們有思考的空間，而不是從一邊引導。
人的一生不可能一杋風順，生活中的一點困難并非一定是壞事，至少給了我們經驗，增長了我們的閱歷，如果能從困難中獲得靈感，激發我們的`聰明才智和創造的潛能，那么就有可能向著好的方面轉化，引導我們的人生走向輝煌。困難并不可怕，就看怎么去面對。
幼兒園大班健康《花樣拍球》教案 篇2
【經驗】
1、練習連續單手、雙手交替拍球或行進間拍球。
2、學習根據球彈跳的方向和高度調整自己拍球的方向和力度。
【材料】
1、皮球幼兒每人1個，小椅子4把。
2、場地上畫4條跑道。
【玩法與規則】
玩法：
1、請幼兒自主探索拍球，看看誰拍得多，可請部分幼兒示范自己的拍球方法。
2、鼓勵幼兒學習、嘗試不同的拍球方法，如行進間拍球、左右手輪流拍球、燒障礙拍球等。
3、將幼兒分組，進行不同方式的拍球比賽，最先到達終點的組獲勝。
規則：
1、行進過程中如果球滾走，須撿起球回到中斷處繼續行進。
2、若出現抱球行走的現象，須回到起點重新開始比賽。
【提示】
1、重點引導幼兒掌握不同拍球方法的動作要領。
2、提示幼兒沿跑道或者路線直線行進。
3、幼兒熟練掌握幾種拍球方法后，可以將賽道加長并設置不同的障礙，請幼兒運用不同的拍球方式越過障礙。
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