幼兒園中班教案《抬花轎》
幼兒園中班教案《抬花轎》1
游戲目標：
1、有初步的合作意識，能動作靈活協調地合作抬轎子，練習平地快走、身體平衡等技能。
2、體驗民間體育游戲活動帶來的快樂。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、能根據指令做相應的動作。
準備材料：
1、自制小花轎若干、獎牌若干。
2、音樂《八只小狗抬花轎》、《豬八戒娶親》，瑜伽放松音樂。
3、女孩人數是男孩人數的一半。
4、場地布置（設置情境：過障礙物、鉆山洞、過小橋等）
游戲過程：
一、開始部分。
熱身運動《八只小狗抬花轎》。
1、教師帶領幼兒入場。
2、隨樂做熱身運動。
二、基本部分。
學習兩人抬轎。
1、回憶三人抬轎。
�。�1）教師用語：你們還記得上一次和爸爸媽媽一起玩三人抬轎子的游戲嗎？這個游戲是怎么玩的'，誰來說說？
�。�2）個別幼兒講述游戲的玩法。
2、學習抬轎子。
�。�1）請幼兒兩人一組自由探索轎子玩法。
教師用語：抬轎子游戲好玩嗎？上次請爸爸媽媽用手來做轎子。瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的？怎樣兩兩配合抬著轎子走呢？
�。�2）教師邊講解邊請一組幼兒示范：一個在前，一個在后，兩個人方向是一致的，兩手握住竹竿，一起向前走。
（3）再次嘗試抬轎子。
教師用語：現在請你跟好朋友找一個空地方練習一下，注意不碰到別的小朋友。
�。�4）集體練習。
�、俾牽诹钔嫣мI子游戲
�、谌耍▋赡幸慌┮唤M抬花轎
③比一比
�。�5）教師小結剛才活動的情況。
三、情境游戲：抬花轎
1、練習抬花轎。
（1）了解場地布置
�。�2）教師講解游戲玩法：游戲分成兩組進行。女孩（新娘）全部站到場地的左邊，蓋上紅頭巾等待；男孩兩人一組走過小橋、繞過障礙物、鉆過山洞，來到新娘家，把新娘抬回家（三人配合一起，將轎子給下一組小朋友后，排到隊伍的后面，游戲依次進行。
�。�3）請一組小朋友示范一下。
�。�4）開始游戲（播放《豬八戒娶親》音樂）。
2、比賽抬花轎。
�。�1）教師用語：新娘們轎子坐的舒服嗎？還想再坐一次嗎？這次我們來比賽，看哪一組的轎子又穩又快？那我們來比一比。
�。�2）頒發獎牌，教師小結。
四、結束部分。
放松整理運動。
幼兒園中班教案《抬花轎》2
活動目標：
1、能夠理解歌詞內容，學習有感情地演唱歌曲。
2、能夠根據歌詞內容，嘗試用肢體表示抬花轎，摔跤，拋等動作。
3、樂于與同伴合作，體驗抬花轎的樂趣。
4、有感情地學唱歌曲《八只小狗抬花轎》。
5、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。
活動準備：
多媒體課件，花轎，扇子。
活動過程：
一、談話導入：出示花轎圖片，引出課題。
提問：小朋友，這是什么？你們在哪里見過�。� 這是干什么用的？
二、觀看多媒體課件，初步感知歌詞內容。
"今天的花轎里坐的是誰呢？誰來抬花轎呢？這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧（幼兒觀看課件）！"
1、分段欣賞動畫，引導幼兒觀察并討論動畫內容（即歌詞涉及內容）。
2、學說歌詞。
三、完整欣賞歌曲，并學唱歌曲。
老師不只能把這個有趣的故事，變成了一首好聽的兒歌，還能唱出來呢，你們想聽嗎？
1、教師清唱，幼兒欣賞。
2、通過和小狗和老虎打招呼，組織發聲練習。
3、學唱歌曲。
4、鼓勵幼兒有感情地演唱歌曲。
四、讓幼兒嘗試創編動作表演唱歌曲。
1、引導幼兒嘗試創編動作表現歌曲內容。重點嘗試抬花轎，摔跤，拋等動作。
2、分組游戲，表演唱歌曲。
五、活動小結，結束活動。
活動反思：
由此我覺得，肢體語言在教學中起著重要的作用，適時，恰當的運用身體語言會收到意想不到的效果，而及時發現，捕捉幼兒的閃光點并給予及時的鼓勵會起到事辦功倍的效果。
但這節課也存在著一些不足的地方。比如孩子們雖然很喜歡，但是局限在積累不多，動作的表現力還不夠，很多地方要暗示火直接的演示孩子們才會表達，自己的創新能力還較弱。
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