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    中班社會活動小貓釣魚教案

    時間:2021-01-01 12:30:21 教案 我要投稿

    中班社會活動小貓釣魚教案

    中班社會活動小貓釣魚教案1

      活動目標

    中班社會活動小貓釣魚教案

      1、使幼兒知道做事要耐心、仔細。

      2、培養幼兒的手眼協調能力和做事的能力。

      3、發展幼兒思維和口語表達能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備

      1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀

      2、室內布置一大池塘。

      3、貓媽媽頭飾一只。

      活動過程

      1、幼兒游戲,為幼兒理解故事做鋪墊。

      教師帶上頭飾,引導幼兒進入情境。

      小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。

      2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論。

     。1)、提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?

     。2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?

     。3)、為什么后來釣到魚了呢?

      (4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?

      (5)、教師小結:

      只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什么事情都能做好。

      3、組織幼兒繼續玩釣魚的游戲。

      活動延伸

      在日常教育中繼續教育幼兒做事要有耐心。

      活動反思

      活動與生活相互融會貫通,孩子不但對意思簡明易懂,也明白了在生活中該如何做,不過還得有家長平時在生活中多引導、教育,否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。

    中班社會活動小貓釣魚教案2

      (一)活動目的

      1、培養手眼協調能力和做事的耐力

      2、知道做事要耐心、仔細

      (二)活動準備

      1、在活動室里用綠色皺紋紙圍成一個大“池塘”

      2、在“池塘”里放一些紙制魚,魚的嘴上別有曲別針,與的數量為幼兒人數的兩倍以上

      3、自制釣魚竿人手一個

      4、操作卡片《小貓釣魚》

      (三)活動過程

      1、組織幼兒玩游戲,為幼兒理解故事做鋪墊

     、俳o幼兒帶上頭飾,引導幼兒進入情境

      小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚

     、趲椭變豪斫庥螒蛞巹t

      “瞧,池塘里有那么多魚,可我們怎么才能把魚釣上來呢?看看魚嘴上有什么?再瞧瞧魚竿上有什么?請誰上來釣給我們看看!

      ③讓幼兒自由釣魚,教師觀察到有一部分幼兒釣到魚就停止游戲

      2、讓幼兒邊看操作卡片邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論

      “為什么有的小貓釣到了魚,有的小貓沒釣到呢?”

      “為什么小貓一開始釣不到魚?后來掉到魚了?”

      “那么,小朋友說說怎樣才能釣到魚?”

      師小結:只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什么事情都能做好。

      3、組織幼兒釣魚

      教師注意觀察,對釣到魚的幼兒加以鼓勵,對釣不上來魚的幼兒給予適當的幫助,是他們能體會到釣魚的快樂,培養幼兒做事的耐力

      4、活動延伸

      在班上設置一個“耐心區”,放一些需要耐心才能制作完成的玩具,繼續培養幼兒做事的耐力。

    中班社會活動小貓釣魚教案3

      涉及領域:

      社會 健康

      活動目標:

      1、能在獨木橋上大膽行走,會調節手臂動作保持平衡。

      2、知道往河里扔垃圾會污染河水,養成垃圾不亂扔的好習慣。

      3、活動中能開動腦筋會借助物體取物,并懂得相互謙讓。

      活動準備:

      1、積木圍成的“池塘”、平衡木、紙棒人手一根、小貓頭飾、小魚、紙球、易拉罐等物。

      2、學會歌曲《釣魚》

      活動過程:

       一、幼兒戴上頭飾入活動室,激發幼兒學習興趣。

      師:春天到了,池塘里的冰融化了,池塘里肯定會有好多好多的小魚,貓寶寶們我們一起去釣魚吧。

      二、 學習走獨木橋,培養大膽勇敢的`精神。

      1、 師:哎呀,前面有三座獨木橋當住了我們的路,要想釣魚必須走過獨木橋,你們干嗎?

      2、師示范走獨木橋,提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。

      3、 請幼兒走獨木橋,提醒幼兒要相互謙讓。

      三、知道亂扔垃圾的害處,教育幼兒不亂扔垃圾。

      1、師:我們終于走過了獨木橋,我們一起來釣魚吧!咦?池塘里怎么沒有魚呢?池塘里都是什么?

      2、魚到哪兒去了呢?

      3、這些垃圾都是從哪兒來的?

      4、這些人做得對嗎?為什么?

      5、 垃圾應該扔在哪兒?我們一起來把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎?(鼓勵幼兒動腦筋,夠不到的垃圾可以借助釣魚竿。

      四、帶領幼兒釣魚,體會美好環境給我們帶來的快樂。

      1、 貓寶寶們你們真能干,池塘里的垃圾一下全沒了,我們一起看看小魚回來了沒有?

      2、 幼兒再次走過獨木橋去釣魚,提醒幼兒要相互謙讓。

      3、 貓寶寶真棒,釣了那么多魚,我們一起把小魚拿回家。

      五、幼兒表演歌曲《釣魚》,體會勞動后的喜悅。

      六、 師:今天我們游戲時把池塘里的垃圾都撿干凈了,但是平時生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能揀,我們還小會掉到河里去的,太危險了。我們要做的就是不往河里扔垃圾。

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