小班社會(huì)教案：我會(huì)說“請”
設(shè)計(jì)意圖：
剛?cè)胄“嗟挠變海钭岳怼⑼榻煌确矫娑己苋酰枰蠋熃o予及時(shí)、細(xì)心的照料；需要獲得同伴間的認(rèn)可。“請”是我國禮貌用語中最基本，應(yīng)用極廣泛的`一個(gè)詞，幼兒易掌握，便于應(yīng)用。活動(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒能將“請”字用于生活中的各個(gè)方面，如請老師幫忙，和大家交往時(shí)用“請”字等，難點(diǎn)是小班幼兒靈活機(jī)動(dòng)性不夠，個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，教師怎樣啟發(fā)幼兒有意識(shí)、自然地使用“請”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“請”字的含義，知道“請”是一種禮貌用語。
2、和小朋友相處時(shí)用“請”，遇到困難知道向老師、家長求助，用“請”。
活動(dòng)過程：
1、師講述故事《有用的‘請’字》。
⑴提問：“小貓菲菲有許多玩具，她愿意借給‘喵喵’嗎？”“媽媽對喵喵說了一個(gè)有用的字，是哪個(gè)字？” “喵喵說了‘請’，菲菲把玩具給她了嗎？”
⑵教師小結(jié)：“請是一個(gè)很有用的字，它代表禮貌。”
2、引導(dǎo)幼兒討論小朋友在一起游戲時(shí)應(yīng)該怎樣？
說“請……”
3、（1）引導(dǎo)幼兒討論，如果自己遇到困難了，該怎么辦？（在幼兒園里可以請老師幫忙，請小朋友幫忙。在幼兒園外可以請爸爸媽媽幫忙，請叔叔、阿姨、爺爺、奶奶幫忙。）
（2）側(cè)面引導(dǎo)幼兒自己能做的事要盡量自己做，如果解決不了的，要迅速請老師幫忙。
4、引導(dǎo)幼兒討論“請”還可以用在什么地方，（如和小朋友玩玩具時(shí)，參加集體的活動(dòng)時(shí)等）。
5、教師小結(jié)——“請”是一個(gè)很有用的字，它可以幫我們做很多事，鼓勵(lì)幼兒多用“請”字，并能大膽地說。
活動(dòng)建議：教師在日常生活中應(yīng)該經(jīng)常，反復(fù)使用禮貌用語“請”，并在說請時(shí)加強(qiáng)語氣。
活動(dòng)延伸：游戲：我會(huì)說“請”了！
日常生活滲透：在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)使用“請”，如“請給我一個(gè)玩具”，“請幫我穿衣服”“請幫我系鞋帶”等。
家園同步：家長在家中也應(yīng)經(jīng)常使用“請”字，及其他禮貌用語（設(shè)計(jì)者：合肥市紅星路幼兒園 陳敏）
【小班社會(huì)教案：我會(huì)說“請”】相關(guān)文章：
小班社會(huì)說課稿 我的小手真能干11-03
小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《會(huì)說話的衣服》09-22
小班社會(huì)漱口歌教案04-24
《我自己》小班教案04-13
小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我?guī)蛬寢尶奂~扣》09-22
小班社會(huì)教案及教學(xué)反思《我的小手真神奇》09-22