《公共設(shè)施設(shè)計(jì)》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過了解公共設(shè)施設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和設(shè)計(jì)流程，嘗試運(yùn)用不同的形式，設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用的公共設(shè)施。通過學(xué)習(xí)，了解公共設(shè)施對(duì)人們生活的影響，了解設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，增加對(duì)生活的熱愛，提高生活的審美品位。
課堂學(xué)習(xí)過程與方法設(shè)計(jì)
課件展示風(fēng)格多樣的公共設(shè)施設(shè)計(jì)，引起學(xué)生對(duì)公共設(shè)施的關(guān)注。
引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞眾多的公共設(shè)施設(shè)計(jì)，找出自己喜愛的公共設(shè)施設(shè)計(jì)，并且分析喜歡的原因。
提示討論：什么樣的公共設(shè)施設(shè)計(jì)能給我們帶來美的享受。
引導(dǎo)學(xué)生分析自己生活的'小區(qū)需要哪些公共設(shè)施，什么造型、風(fēng)格、色彩的公共設(shè)施能與小區(qū)的環(huán)境相協(xié)調(diào)。
提示：根據(jù)公共設(shè)施的功能，分析其造型、材質(zhì)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，并要考慮到消費(fèi)者的性別、年齡、文化層次和地域等特點(diǎn)。
鼓勵(lì)學(xué)生將作品展示出來，組織評(píng)價(jià)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的關(guān)注。
通過分析討論，基本掌握公共設(shè)施設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。
分析并總結(jié)公共設(shè)施設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和方法。
引導(dǎo)學(xué)生將公共設(shè)施的設(shè)計(jì)與本學(xué)科進(jìn)行更好的聯(lián)系。
結(jié)合生活，設(shè)計(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)的公共設(shè)施，鍛煉學(xué)生的思維能力。
分小組經(jīng)過短暫討論，確定設(shè)計(jì)方向并進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)撰寫設(shè)計(jì)說明
考慮到各個(gè)因素，用豐富的技法嘗試設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
教后反思
談感想，提出疑問。
整理本課的知識(shí)。
【《公共設(shè)施設(shè)計(jì)》教案】相關(guān)文章：
《社區(qū)的公共設(shè)施》經(jīng)典教案11-26
公共設(shè)施綠色設(shè)計(jì)理念研究論文04-12
公共設(shè)施的人性化設(shè)計(jì)研究論文04-12
人美版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《公共設(shè)施設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)10-10
損壞公共設(shè)施通告12-22
公共設(shè)施管理規(guī)定12-12